Manuale & auxiliare scolare

O lucrare de cultivare a limbii care se adreseaza direct si eficient tuturor celor care doresc sa se distinga in viata cotidiana sau profesionala printr-o exprimare ingrijita, prin formulari clare si corecte, adecvate circumstantelor. Cum ocupatiile de succes din ziua de astazi se bazeaza intr-o masura covarsitoare pe comunicare, a vorbi si a scrie corect romaneste constituie un avantaj care poate aduce un alt avantaj in cariera.

Fiecare capitol conţine teste de evaluare.

Cariera moderna a rasismului a inceput acum mai bine de un secol. De la un palmares la inceput „teoretic" a evoluat catre unul care a adunat pogromuri, razboaie, lagare de exterminare si alte multe orori justificate de falsa pretentie a unei rase asupra alteia.

Lucrarea se adresează viitorilor candidaţi la examenele de bacalaureat şi admiterea în facultate, dar şi profesorilor care îi îndrumă şi îi pregătesc pe aceştia.

Manualul este structurat în 8 unităţi.

Manualul se adresează tuturor filierelor şi profilurilor, conţinuturile pentru curriculum-ul diferenţiat de tip A sau B fiind marcate cu asterisc (*, respectiv **).

Manualul este structurat în 7 unităţi.

Manualul este conceput conform programei şcolare pentru clasa a XII-a, filiera liceu teoretic, profilul uman, specializarea filologie, două ore pe săptămână în trunchi comun.

Seria manualelor de limbă greacă veche se încheie cu manualul de clasa a XII-a, a cărui temă centrală este filozofia greacă, pornind de la textele păgâne (Platon, Diogenes Laertios) şi continuând cu cele creştine novotestamentare şi patristice.

Cartea de fata se adreseaza in primul rand institutorilo/invatatorilor, absolventilor si elevilor colegilor cu profil vocational pedagogic, specializarea institutor/invatator, care se pregatesc in vederea sustinerii concursului pentru ocuparea posturilor vacante in invatamant.

Impreuna contribuie la dezvoltarea in randul tinerilor a competentelor si spiritului de cetatenie democratica esentiale pentru ca acestia sa abordeze cu incredere si eficient provocarile secolului 21: identitate, managementul invatarii, comunicare si relatii sociale, calitatea vietii, dezvoltarea personala si profesionala, protectia mediului social si inconjurator si dezvoltarea durabila.

Manualul de istorie pentru clasa a IV-a este primul text istoric coerent şi sistematizat din viaţa unui elev. Aşadar, autorii au avut în vedere o naraţiune istorică plină de sens, atractivă şi bine documentată, însă elaborată în perfectă conformitate cu rigorile didacticii moderne.

Acest ghid de rezolvare a subiectelor de psihologie oferă repere pentru cele 100 de subiecte oficiale, postate pe site-ul www.subiecte2007.edu.ro

Manual optional in limba engleza pentru clasele a X-a si a XI-a: - clase bilingve de engleza-romana; - clase cu program intensiv de engleza; - clase cu profilul stiinte sociale.

Manualul de Economie pentru clasa a XI-a include toate conţinuturile recomandate de programa şcolară pentru trunchiul comun şi pentru curriculum diferenţiat.

"Nevoia de invatare / achizitii de calitate pentru formarea si dezvoltarea de competente este din ce in ce mai necesara astazi, in vederea competitiei pe piata muncii si a intergrarii europene. Dezvoltarii competentelor, care realizeaza un bun echilibru intre "a sti" si "a face", i-am dedicat un capitol important al cartii. Aceasta lucrare este in multe privinte partea a doua a cartii Evaluarea progresului scolar. De la teorie la practica (A.

Cartea este destinata educatoarelor si celor care se pregatesc pentru a profesa in acest domeniu. Lucrarea are la baza curriculum-ul scolar actual. Ea este structurata respectand cele trei componente ale demersului didactic: - componenta proiectare: doua planificari saptamanale pentru grupa mica, doua planificari pentru grupa mare si treisprezece modele de proiecte didactice; - componenta predare-invatare: metodica activitatilor de educare a limbajului; - componenta evaluare: 14 jocuri didactice interdisciplinare si 15 fise de activitate independenta.

Structurat în trei module, corespunzătoare celor trei mari autori latini din programa de studiu (Cicero, Titus Livius şi Petronius) şi care acoperă 80% din numărul de ore alocate pe an şcolar, manualul abordează, în Anexe, pentru restul de 20% al orelor de studiu, operele lui Seneca, Tacitus şi Apuleius, ca suport pentru realizarea proiectelor didactice.

Manualul este structurat în 7 unităţi.

Modele de teste sunt realizate în consens cu programa şcolară în vigoare şi cu structura tuturor manualelor alternative.

În clasa a XI -a, studierea geografiei constă în prezentarea unor aspecte care au un rol esenţial în cunoaşterea mediului înconjurător, analiza unor probleme majore ale contemporaneităţii, precum şi, în premieră, identificarea şi analiza unor elemente de geografie socială şi culturală.

Această carte este un preţios instrument de recapitulare şi familiarizare a elevilor din clasa
a VIII -a cu rigorile Testării Naţionale.

Subiectele rezolvate respectă programa şcolară şi propune răspunsuri cât mai clare, concrete şi dozate ca timp.

Cartea oferă elevilor care susţin examenul de bacalaureat modele de rezumate ale unor texte narative sau dramatice, constituind un prim pas de abordare a unei lecturi. Lucrarea este structurată în două capitole mari: „Proza" şi „Dramaturgia".

Lucrarea se adresează elevilor din învăţământul liceal de la toate filierele, profilurile şi specializările care studiază disciplina Economie.

Lucrarea reprezintă un binevenit ghid în ceea ce priveşte parcurgerea, aprofundarea şi fixarea cunoştinţelor la disciplina Geografia României în perspectiva examenului naţional de Bacalaureat şi a admiterii la facultate (acolo unde Geografia României este disciplină de concurs).

Lucrarea întregeşte parcurgerea prin exerciţii a chimiei organice studiate în liceu.

Manualul este structurat in 6 unităţi.

Manualul de limba franceză L2 se adresează elevilor din clasa a XII-a de la liceele din filierele teoretică şi vocaţională care studiază limba franceză ca limba modernă 2 (anul VIII de studiu).

Manualul contribuie la exersarea şi dezoltarea deprinderilor de comunicare şi de abordare a textelor la prima vedere.