Clasa a V-a

Matematica si explorarea mediului clasa a II-a.Editie actualizata

Lucrarea reprezinta o metoda practica, moderna si actuala, care-l va ajuta pe copil sa iubeasca si sa lucreze cu pasiune matematica! Volumul contine 700 de exercitii si probleme, concepute cu grija si atent selectate de autori, si este insotit de teste-grila si de un „Ghid al parintelui” detasabil, in care sunt oferite solutii si explicatii. Astfel, cartea devine un excelent instrument de lucru, care poate acoperi lacunele unui manual de matematica necorespunzator, respectand in acelasi timp atat normele de invatatura, cat si pe micii scolari.

Nițu Mihaela este profesor învățământ primar cu studii în domeniul psihologiei elevului.

Autoarea pune accent pe o învățare motivantă și semnificativă, pe înțelegerea în profunzime a proceselor și fenomenelor educaționale, pe gândirea creativă și pe lucrul în echipă. Își dorește să descopere personalitatea și interesele fiecarui elev și să introducă în actul pedagogic acele componențe distincte care să ajute cu adevarat elevii să învețe și să se dezvolte.

Culegerea de față conține majoritatea problemelor date la concursurile de matematică din România la clasele a IV-a, a V-a și a VI-a în anul școlar 2019-2020. Enunțurile și soluțiile au fost redactate cu grijă de unii dintre cei mai profesioniști și pasionați profesori din țară, care de-a lungul anilor au cizelat competențele matematice ale multor intelectuali cu care azi ne mândrim.

Culegerea poate fi considerată o continuare pentru pregătirea de performanță a celor din colecția Mate 2000 Excelență. În redactarea soluțiilor, s-a avut în vedere ca inclusiv părinții să poată ajuta la pregătirea copiilor pentru concursurile școlare, folosindu-se de acest auxiliar.

Prof. univ. dr. Radu Gologan

Un minimum de cunoștințe, de vocabular, de metode și de tehnici de statisctică îi va permite unui elev de gimnaziu:

• să se pregătească să trăiască într-o societate din ce în ce mai axată pe statistici
• să evite sp fie indus în eroare de statistici
• să își consolideze obișnuința de a raționa
• să reducă incertitudinile din raționamente
• să se raporteze fidel la realitate
• să disipeze anumite prejudecăți
• să își formuleze convenabil argumentele
• să își justifice convingător rezultatele

Lucrarea de față este concepută pe baza actualei programe și a manualelor al­ternative de limba și literatura română pentru clasa a V-a și se adresează elevilor din această clasă în vederea însușirii noțiunilor prevăzute în programă.

Ea este structurată în nouă unități de învățare care cuprind noțiunile de limbă (fonetică, vocabular, morfologie, sintaxă, punctuație, ortografie), de teorie lite­rară și de comunicare, precum și texte literare și nonliterare, aparținând tipurilor prevăzute de programă: narative, descriptive sau dialogate. Deși actuala programă nu prevede, am introdus în unitățile de învățare respective și două tipuri (specii) de texte literare narative – basmul și schița – deoarece aduc o notă aparte în tipologia acestora. Oricum, noțiunile de gramatică tratate la unitățile de învățare respective sunt în vigoare, deci în concordanță cu prevederile pro­gramei.

De asemenea, ultima parte cuprinde patru teste pentru recapitulare finală, structurate după modelul actualelor teste folosite la evaluarea națională pentru clasa a VIII-a, noțiunile verificate fiind însă, ca nivel și volum, cele prevăzute de programa pentru clasa a V-a.

Acest auxiliar este un caiet de exerciții, un instrument de sistematizare și de însușire temeinică și ordonată a noțiunilor de limbă și literatură română predate în procesul instructiv-educativ. El poate fi folosit nu numai în fixarea noțiunilor dobândite la orele de clasă, ci și în formarea unui stil de muncă al copiilor, pentru înțelegerea și însușirea corectă a noțiunilor respective.

Credem că prezenta lucrare va oferi, de asemenea, un ajutor substanțial elevilor pentru însușirea cu succes a noțiunilor prevăzute de actuala programă a clasei a V-a și valorificarea acestora în procesul comunicării.

Academia Romana, Institutul de Lingvistica „Iorgu Iordan – Alexandru Rosetti” / Facultatea de Litere, Universitatea din Bucuresti Coordonator: Gabriela Pana Dindelegan Raluca Braescu, Adina Dragomirescu, Isabela Nedelcu, Alexandru Nicolae, Gabriela Pana Dindelegan, Rodica Zafiu De ce o gramatica scolara? Pentru ca, odata cu noua Programa, este momentul cel mai potrivit pentru regandirea acestui tip degramatica, mai putin deschis, prin natura lui, innoirilor teoretice si descriptive. Interesul pentru o gramatica scolara, adusa la zi subaspectul exigentelor didactice si stiintifice, este o preocupare general europeana. Ca noutate a cartii, se insista asupra unei legari a gramaticii si de alte obiective decat cele pur gramaticale: relatia dintregramatica si formarea cuvintelor, gramatica si comunicare, gramatica si fonetica, gramatica si lexic, gramatica si stilistica. Deasemenea, este prima gramatica scolara care incearca raportarea gramaticii romanesti la gramaticile altor limbi, cunoscute elevilorde la lectiile de limbi straine, pentru a le transmite acestora ideea de invatare constienta si comparativa.Cartea propune si o serie de exercitii, insotite de rezolvari integrale. Diversitatea tematica si de obiective a exercitiilor il punpe elev in situatiile cele mai diverse, ferindu-l de rutina si de limitarea cerintelor Gramatica de fata nu este un manual scolar si nu se substituie manualelor scolare, ci reprezinta unauxiliar pentru elevi si profesori in aprofundarea cunostintelor de gramatica pentru clasele gimnaziale.

Lucrarea de faţă:

- cuprinde noţiunile de fonetică, vocabular, morfologie şi sintaxă a propoziţiei şi a frazei;

- fiecare capitol conţine problemele teoretice şi exerciţii adecvate acestora, cu rezolvările corespunzătoare;

- este concepută pe baza actualelor manuale alternative, a programei de limba română pentru ciclul gimnazial şi a celor mai noi lucrări normative, ale căror reguli le sistematizează;

- se adresează nu numai elevilor din învăţământul preuniversitar (gimnaziu şi liceu), ci şi tuturor candidaţilor la examenele de absolvire a acestor cicluri şcolare sau la examenele de admitere în facultăţile cu profil filologic, juridic, în facultăţile de poliţie şi militare ori în şcolile postliceale de acelaşi profil, deoarece tematica de studiu a acestora este cea cuprinsă în programa şi manualele alternativele pe baza cărora este alcătuită lucrarea.

Lucrarea este avizata de M.E.N. in sesiunea august-septembrie 2018, conform rezultatelor comunicate de C.N.E.E.

Caietul de activitati pentru elevii din clasa a V-a este elaborat pe unitati tematice ancorate in realitatea copilului. Prezentat intr-o forma deosebit de atractiva, auxiliarul ofera exemple de activitati pe care copiii le pot urmari cu usurinta.

Caietul de activitati pentru elevii din clasa a VI a este elaborat pe unitati tematice ancorate in realitatea copilului. Prezentat intr o forma deosebit de atractiva, auxiliarul ofera exemple de activitati pe care copiii le pot urmari cu usurinta. Caietele au la baza structura noii programe si se pot folosi impreuna cu manualul Editurii Litera.

Nu-i copil sa nu se fi plans la vremea lui de cat de mica e, de fapt, vacanta mare! Noi insa credem ca e timp pentru toate - chiar si pentru o calatorie in jurul lumii! Si nu orice fel de calatorie, ci una in care, descoperind curiozitatile fiecarui continent, ne jucam, invatam, exersam si ne pregatim pentru un nou an scolar! lata ce iti propunem:
 • 50 de texte multidisciplinare, impartite pe saptamani, cu tot felul de informatii inedite pe care nu le vei gasi in manuale
 • teste de perspicacitate pentru fiecare sfarsit de saptamana
 • o multime de exercitii distractive care iti vor pune la incercare inteligenta si te vor provoca sa iti amintesti notiunile invatate in timpul anului
 • 10 mandale de colorat  si o carte de animatie, pe care o poti frunzari cat vrei - iar cand te-ai saturat, iti poti face propria ta varianta!

    Inca te mai gandesti daca „Vacanta" noastra e pentru tine? Atunci nu iti mai spunem decat atat: creand acest caiet de activitati, unic pana acum pe piata romaneasca, Booklet i-a avut in minte pe toti scolarii isteti si curiosi care vor sa-si petreaca vara frumos, dar cu folos!

"Limba română. Caiet de lucru pentru clasa a V-a" este un instrument de lucru foarte util, atât în activitatea de la clasă, cât şi în cadrul pregătirii individuale a elevilor.

Caietul are o structură unitară, fiecare capitol fiind compus dintr-o succintă, dar relevantă parte teoretică şi dintr-o serie de exerciţii complexe, diversificate, al căror scop este acela de a actualiza cunoştinţele dobândite şi de a-i familiariza pe elevi cu noţiunile recent asimilate. Formularea itemilor este în conformitate cu programa şcolară şi urmăreşte verificarea elementelor noi prin mijloace diverse: exerciţii de analiză, itemi cu  răspuns scurt, itemi-pereche sau compuneri gramaticale. Elevii au astfel posibilitatea de a exersa şi de a aprofunda noile cunoştinţe într-un mod activ, plăcut şi diversificat.

Memorator Matematică pentru clasele 5-8 este structurat în concordanţă cu programa şcolară în vigoare, fiind un instrument util elevilor de gimnaziu atât pe parcursul celor patru ani de studiu (în timpul învăţării curente şi al recapitulărilor semestriale şi anuale), cât şi pentru pregătirea Evaluării Naţionale de la sfârşitul clasei a Vlll-a.
În această lucrare, autorii propun o prezentare clară şi sistematică a noţiunilor teoretice de matematică, formule şi aplicaţii pentru algebră, geometrie plană şi geometrie în spaţiu.

Manual, tradus si in limba maghiara.

Prezentul dictionar se adreseaza in primul rand elevilor de gimnaziu.

Caracteristica principala - si inedita - a acestei lucrari lexicografice este continutul ei marcat enciclopedic.

Definitiile cuvintelor-titlu, cu accent pe informatiile de tip enciclopedic, casetele colorate privind istoria unui cuvant, plansele, precum si numeroasele desene si fotografii cu legende si explicatii vin sa sustina acest demers editorial educativ si instructiv, dar si atractiv.