Auxiliare şcolare

12 teste

12 teste

12 teste citit + 12 teste scris

Lucrarea Limba si literatura romana pentru Bacalaureat se contureaza ca un instrument esential pentru orice absolvent de liceu care se pregateste pentru examenul maturitatii. Structurata riguros, cartea imbina claritatea expunerii cu organizarea logica a materiei, oferind o privire de ansamblu coerenta asupra principalelor etape ale literaturii romane, de la primele manifestari moderne si pana la creatiile de referinta ale secolului XX.

Istorie pentru examenul de Bacalaureat 2026. 9 Sinteze alcatuite pe baza celor sapte manuale aprobate de Ministerul Educatiei si Cercetarii. 27 de teste cu subiecte rezolvate Prezenta lucrare a fost astfel conceputa incat sa sprijine pregatirea candidatilor care sustin proba scrisa a examenului de bacalaureat la istorie.

Cartea Ghid pentru Evaluarea Nationala la Limba si literatura romana 2026: 40 de teste dupa modelul M.E., sugestii de rezolvare, fise tehnice, modele de compuneri am proiectat-o pentru pregatirea voastra suplimentara in vederea sustinerii examenului national la sfarsitul clasei a VIII-a si a obtinerii unor rezultate foarte bune. Cunoscand realitatea din clasa de elevi, toate schimbarile ce vizeaza programa scolara, precum si structura subiectului de evaluare, ne-am propus sa va oferim un material necesar pentru: • Dezvoltarea competentelor de receptare a diferitelor tipuri de texte si de redactare a unui text pe diverse teme; • Utilizarea corecta, adecvata si eficienta a limbii in procesul comunicarii orale si scrise; • Argumentarea punctelor de vedere pe marginea a doua texte diferite, avand in vedere posibilitatea unor interpretari multiple;

Avizat M.E.C. conform O.M. nr. 6250/21.12.2020

Seria de lucrări MATE 2000+ STANDARD a apărut din necesitatea sistematizării și a interpretării creative și aplicative a noțiunilor din noua programă, în scopul armonizării practicii școlare cu setul de competențe impus și cu specificul subiectelor de examen. Am urmărit trecerea de la formarea noţiunilor şi a deprinderilor elementare de operare cu acestea, la dezvoltarea raţionamentului matematic riguros.

Conceptele și noțiunile abstracte, firești domeniului, sunt modelate astfel încât elevul să vadă și să exerseze aplicaţiile practice ale matematicii, fiind pus permanent în situaţia de a adapta aparatul teoretic la necesitățile și la provocările vieţii de zi cu zi. Învățarea devine, prin această deschidere către realitatea concretă, plăcută și necesară.

Problemele propuse sunt gândite gradual, atât ca dificultate, cât şi din punct de vedere metodic, încât profesorul să le adapteze în mod nuanțat ritmului de pregătire al elevilor. La finalul culegerii se regăsesc răspunsurile sau soluțiile problemelor.

Sperăm că lucrările din seria MATE 2000+ STANDARD vor aduce bucuria învățării pentru elevii cărora se adresează, iar colegii noștri profesori vor găsi în ele instrumente utile pentru îndrumarea copiilor. Succes tuturor!

Avizat M.E.C. conform O.M. nr. 6250/21.12.2020

Seria de lucrări MATE 2000+ STANDARD a apărut din necesitatea sistematizării și a interpretării creative și aplicative a noțiunilor din noua programă, în scopul armonizării practicii școlare cu setul de competențe impus și cu specificul subiectelor de examen. Am urmărit trecerea de la formarea noţiunilor şi a deprinderilor elementare de operare cu acestea, la dezvoltarea raţionamentului matematic riguros.

Conceptele și noțiunile abstracte, firești domeniului, sunt modelate astfel încât elevul să vadă și să exerseze aplicaţiile practice ale matematicii, fiind pus permanent în situaţia de a adapta aparatul teoretic la necesitățile și la provocările vieţii de zi cu zi. Învățarea devine, prin această deschidere către realitatea concretă, plăcută și necesară.

Problemele propuse sunt gândite gradual, atât ca dificultate, cât şi din punct de vedere metodic, încât profesorul să le adapteze în mod nuanțat ritmului de pregătire al elevilor. La finalul culegerii se regăsesc răspunsurile sau soluțiile problemelor.

Sperăm că lucrările din seria MATE 2000+ STANDARD vor aduce bucuria învățării pentru elevii cărora se adresează, iar colegii noștri profesori vor găsi în ele instrumente utile pentru îndrumarea copiilor. Succes tuturor!

Seria de lucrări MATE 2000+ STANDARD a apărut din necesitatea sistematizării și a interpretării creative și aplicative a noțiunilor din noua programă, în scopul armonizării practicii școlare cu setul de competențe impus și cu specificul subiectelor de examen. Am urmărit trecerea de la formarea noţiunilor şi a deprinderilor elementare de operare cu acestea, la dezvoltarea raţionamentului matematic riguros.

Conceptele și noțiunile abstracte, firești domeniului, sunt modelate astfel încât elevul să vadă și să exerseze aplicaţiile practice ale matematicii, fiind pus permanent în situaţia de a adapta aparatul teoretic la necesitățile și la provocările vieţii de zi cu zi. Învățarea devine, prin această deschidere către realitatea concretă, plăcută și necesară.

Problemele propuse sunt gândite gradual, atât ca dificultate, cât şi din punct de vedere metodic, încât profesorul să le adapteze în mod nuanțat ritmului de pregătire al elevilor. La finalul culegerii se regăsesc răspunsurile sau soluțiile problemelor.

Sperăm că lucrările din seria MATE 2000+ STANDARD vor aduce bucuria învățării pentru elevii cărora se adresează, iar colegii noștri profesori vor găsi în ele instrumente utile pentru îndrumarea copiilor. Succes tuturor!

Seria de lucrări MATE 2000+ STANDARD a apărut din necesitatea sistematizării și a interpretării creative și aplicative a noțiunilor din noua programă, în scopul armonizării practicii școlare cu setul de competențe impus și cu specificul subiectelor de examen. Am urmărit trecerea de la formarea noţiunilor şi a deprinderilor elementare de operare cu acestea, la dezvoltarea raţionamentului matematic riguros.

Conceptele și noțiunile abstracte, firești domeniului, sunt modelate astfel încât elevul să vadă și să exerseze aplicaţiile practice ale matematicii, fiind pus permanent în situaţia de a adapta aparatul teoretic la necesitățile și la provocările vieţii de zi cu zi. Învățarea devine, prin această deschidere către realitatea concretă, plăcută și necesară.

Problemele propuse sunt gândite gradual, atât ca dificultate, cât şi din punct de vedere metodic, încât profesorul să le adapteze în mod nuanțat ritmului de pregătire al elevilor. La finalul culegerii se regăsesc răspunsurile sau soluțiile problemelor.

Sperăm că lucrările din seria MATE 2000+ STANDARD vor aduce bucuria învățării pentru elevii cărora se adresează, iar colegii noștri profesori vor găsi în ele instrumente utile pentru îndrumarea copiilor. Succes tuturor!

Avizat M.E.C. conform O.M. nr. 5318/21.11.2019

• un text teoretic succint, obligatoriu (rezumat al conținuturilor învățării propuse de programă) care cuprinde noțiuni și relații (introduse prin definiții și notații corespunzătoare), proprietăți (teoreme, propoziții etc), metode (reguli de calcul, algoritmi de lucru etc). Pentru a fi bine înțelese și reținute de elevi, noțiunile teoretice sunt însoțite de exemple și modele de rezolvări;
• un text teoretic neobligatoriu, destinat aprofundării suplimentare de către elevii preocupați de performanță a conținuturilor propuse de programă, în vederea obținerii unor rezultate deosebite la concursuri și olimpiade școlare;
• activități de consolidare a învățării, pentru lucrul la clasă și pentru acasă (afterschool, homeschooling), care grupează tipuri diverse de exerciții și probleme pe trei niveluri progresive: 1) înțelegere; 2) aplicare și exersare; 3) aprofundare și performanță. Această abordare modulară permite aplicarea metodei interactive moderne de învățare centrată pe elev știu / vreau să știu / am învățat;
• utilizarea algoritmilor și conceptelor matematice de bază în activitatea practică (matematica aplicată în viața cotidiană) ca metodă modernă de învățare;
• evaluări ale progresului învățării prin teste conforme cu standardele Ministerului Educației și Cercetării;
• aplicație destinată învățării în sistem online; prin scanarea QR CODE-ului prezent în interiorul volumului tipărit, se oferă (în premieră pe piața cărții din România) acces la activități de predare aflate în strânsă legătură atât cu conținuturile programei, cât și cu cele ale volumului tipărit.

Avizat M.E.C. conform O.M. nr. 4696/02.08.2019

• un text teoretic succint, obligatoriu (rezumat al conținuturilor învățării propuse de programă) care cuprinde noțiuni și relații (introduse prin definiții și notații corespunzătoare), proprietăți (teoreme, propoziții etc), metode (reguli de calcul, algoritmi de lucru etc). Pentru a fi bine înțelese și reținute de elevi, noțiunile teoretice sunt însoțite de exemple și modele de rezolvări;
• un text teoretic neobligatoriu, destinat aprofundării suplimentare de către elevii preocupați de performanță a conținuturilor propuse de programă, în vederea obținerii unor rezultate deosebite la concursuri și olimpiade școlare;
• activități de consolidare a învățării, pentru lucrul la clasă și pentru acasă (afterschool, homeschooling), care grupează tipuri diverse de exerciții și probleme pe trei niveluri progresive: 1) înțelegere; 2) aplicare și exersare; 3) aprofundare și performanță. Această abordare modulară permite aplicarea metodei interactive moderne de învățare centrată pe elev știu / vreau să știu / am învățat;
• utilizarea algoritmilor și conceptelor matematice de bază în activitatea practică (matematica aplicată în viața cotidiană) ca metodă modernă de învățare;
• evaluări ale progresului învățării prin teste conforme cu standardele Ministerului Educației și Cercetării;
• aplicație destinată învățării în sistem online; prin scanarea QR CODE-ului prezent în interiorul volumului tipărit, se oferă (în premieră pe piața cărții din România) acces la activități de predare aflate în strânsă legătură atât cu conținuturile programei, cât și cu cele ale volumului tipărit.

Avizat M.E.C. conform O.M. nr. 3530/04.04.2018

• un text teoretic succint, obligatoriu (rezumat al conținuturilor învățării propuse de programă) care cuprinde noțiuni și relații (introduse prin definiții și notații corespunzătoare), proprietăți (teoreme, propoziții etc), metode (reguli de calcul, algoritmi de lucru etc). Pentru a fi bine înțelese și reținute de elevi, noțiunile teoretice sunt însoțite de exemple și modele de rezolvări;
• un text teoretic neobligatoriu, destinat aprofundării suplimentare de către elevii preocupați de performanță a conținuturilor propuse de programă, în vederea obținerii unor rezultate deosebite la concursuri și olimpiade școlare;
• activități de consolidare a învățării, pentru lucrul la clasă și pentru acasă (afterschool, homeschooling), care grupează tipuri diverse de exerciții și probleme pe trei niveluri progresive: 1) înțelegere; 2) aplicare și exersare; 3) aprofundare și performanță. Această abordare modulară permite aplicarea metodei interactive moderne de învățare centrată pe elev știu / vreau să știu / am învățat;
• utilizarea algoritmilor și conceptelor matematice de bază în activitatea practică (matematica aplicată în viața cotidiană) ca metodă modernă de învățare;
• evaluări ale progresului învățării prin teste conforme cu standardele Ministerului Educației și Cercetării;
• aplicație destinată învățării în sistem online; prin scanarea QR CODE-ului prezent în interiorul volumului tipărit, se oferă (în premieră pe piața cărții din România) acces la activități de predare aflate în strânsă legătură atât cu conținuturile programei, cât și cu cele ale volumului tipărit.

Avizat M.E.C. conform O.M. nr. 3530/04.04.2018

• un text teoretic succint, obligatoriu (rezumat al conținuturilor învățării propuse de programă) care cuprinde noțiuni și relații (introduse prin definiții și notații corespunzătoare), proprietăți (teoreme, propoziții etc), metode (reguli de calcul, algoritmi de lucru etc). Pentru a fi bine înțelese și reținute de elevi, noțiunile teoretice sunt însoțite de exemple și modele de rezolvări;
• un text teoretic neobligatoriu, destinat aprofundării suplimentare de către elevii preocupați de performanță a conținuturilor propuse de programă, în vederea obținerii unor rezultate deosebite la concursuri și olimpiade școlare;
• activități de consolidare a învățării, pentru lucrul la clasă și pentru acasă (afterschool, homeschooling), care grupează tipuri diverse de exerciții și probleme pe trei niveluri progresive: 1) înțelegere; 2) aplicare și exersare; 3) aprofundare și performanță. Această abordare modulară permite aplicarea metodei interactive moderne de învățare centrată pe elev știu / vreau să știu / am învățat;
• utilizarea algoritmilor și conceptelor matematice de bază în activitatea practică (matematica aplicată în viața cotidiană) ca metodă modernă de învățare;
• evaluări ale progresului învățării prin teste conforme cu standardele Ministerului Educației și Cercetării;
• aplicație destinată învățării în sistem online; prin scanarea QR CODE-ului prezent în interiorul volumului tipărit, se oferă (în premieră pe piața cărții din România) acces la activități de predare aflate în strânsă legătură atât cu conținuturile programei, cât și cu cele ale volumului tipărit.

Avizat M.E.C. conform O.M. nr. 6250/21.12.2020

Lucrarea Ne pregătim pentru Evaluarea Națională 2026. Limba și literatura română. Clasa a VIII-a reprezintă un auxiliar complet de pregătire a primului examen important din viața unui elev.

• 40 de seturi cu exerciții de antrenament pregătitoare pentru cerințele specifice subiectului de examen;
• un test-model în care este explicată în detaliu abordarea subiectului de examen;
• 40 de teste realizate în conformitate cu programa școlară pentru susținerea Evaluării Naționale de către absolvenții clasei a VIII-a și cu modelul de structură de subiect și baremul de evaluare și notare în vigoare;
• sugestii de răspuns pentru cele 40 de teste (inclusiv 5 modele de compuneri pentru Subiectul al II-lea, realizate chiar de către elevi de clasa a VIII-a);
• explicații și sfaturi pentru redactarea rezolvărilor; posibilitatea descărcării, prin scanarea unui cod QR, a unor fișe de autoevaluare și reglare a învățării pentru fiecare test în parte;
• texte-suport care acoperă cerințele programei din punct de vedere tematic și tipologic;
• sugestii de lectură suplimentară;
• un design prietenos.

Lucrarea de faţă se adresează elevilor de clasa a VI-a care, la finalul anului şcolar, vor susţine proba de „Matematică şi Ştiinţe” din cadrul Evaluării Naţionale. Elaborată în conformitate cu programele şcolare în vigoare, cartea cuprinde 42 de teste de evaluare transdisciplinară cu sugestii de rezolvare.

Această evaluare are deja o tradiţie de câţiva ani în învăţământul românesc. Ea nu reprezintă un examen sau un concurs, ci are un caracter formativ, de diagnoză şi prognoză, cadrul didactic urmărind de fapt optimizarea, reglarea şi ameliorarea procesului de predare-învăţare. Rezultatele obţinute la această evaluare oferă profesorului posibilitatea de a elabora planuri individualizate de învăţare, iar părinţilor, un reper al progresului şcolar al propriilor copii.

Această lucrare propune un cadru coerent de exersare a competențelor care vor fi verificate prin Evaluarea Națională de la finalul clasei a VI-a: Limbă şi comunicare – Limba română. Cartea conține 20 de teste formulate după noul model publicat de Ministerul Educației și Cercetării pentru anul 2025, însoțite de soluții și sugestii de rezolvare.

• un text nonliterar, nonficțional, cu caracter informativ;
• itemi dedicați receptării textului;
• un text literar, cu caracter estetic;
• itemi dedicați receptării textului.

• itemi care vizează dimensiunea pragmatică a limbii române;
• itemi care evaluează competența de redactare.
• Este o lucrare recomandată tuturor elevilor care doresc să își asigure un bun nivel de pregătire în vederea susținerii cu succes a Evaluării Naționale!

Avizat M.E.N. conform O.M. nr. 3022/8.01.2018

• Teme recapitulative ce includ noţiuni teoretice şi probleme de antrenament pe trei niveluri (iniţiere, consolidare şi evaluare) şi care acoperă toată programa pentru bacalaureat. Problemele sunt însoţite doar de răspunsuri (cele de iniţiere) sau de soluţii detaliate (cele de consolidare).
• 40 de teste (dintre care 10 fără soluţii) după modelul M.E.

 

Avizat M.E.N. conform O.M. nr. 3022/8.01.2018

• Teme recapitulative care acoperă toată programa pentru bacalaureat. Problemele sunt însoţite de soluţii detaliate şi de comentarii metodice, unele dintre ele având chiar mai multe rezolvări.
• La fiecare dintre clasele a XI-a şi a XII-a, câte două capitole cu probleme de sinteză (algebră şi analiză)
• 65 de teste rezolvate, după modelul M.E.
• Un breviar teoretic care conţine toate noţiunile necesare pregătirii examenului de bacalaureat.

Avizat M.E.C. conform O.M. nr. 5318/21.11.2019

• 30 de teste de antrenament (Subiectul I), încadrate în diverse Arii tematice, astfel încât fiecare elev să aleagă domeniile pe care simte că nu le stăpânește sau care corespund obiectivelor/ preocupărilor sale; planuri de răspuns la textul argumentativ (Poți avea în vedere!), pentru ambele abordări ale temei puse în discuție (DA/NU);
• 60 de teste de antrenament (Subiectul al II-lea), precedate de secțiunile Raportează-te la context! (repere utile ancorării într-o epocă literară/curent/tendință/direcție/orientare estetică etc.) și Filtrează ideile în funcție de subiect! (indicații necesare înțelegerii textelor și rezolvării sarcinii de lucru); organizarea instrumentală a testelor, în spiritul particularităților fiecărei teme din programa școlară;
• interpretări structurate ale textelor aparținând autorilor din programa de examen (Subiectul al III-lea);
• 20 de teste pentru consolidare și recapitulare care respectă structura subiectelor de Bacalaureat, urmate de sugestii de răspuns gândite interactiv.

Evaluare națională 2026. Limba și literatura română. Învăț eficient! - clasa a VIII-a Este realizată în baza modelelor elaborate de Ministerul Educației și Cercetării. Variantele propuse sunt compatibile cu subiectele oferite la simulare sau cu cele din cadrul sesiunilor de examen, înscriindu-se în specificul evaluărilor internaționale de tip TIMSS, PISA și PIRLS.

Prezentul auxiliar este conceput în spiritul eficienței și al pregătirii temeinice, testele sunt proiectate în acord cu structura de ultimă oră a subiectului de examen, fiind variate ca repertoriu tematic. Baremele aferente facilitează rezolvarea rapidă a diferitelor tipuri de cerințe, dezvoltând totodată abilitățile necesare unui studiu individual aprofundat.

Acest auxiliar didactic este realizat în conformitate cu actuala programă școlară de limba și literatura română, ținând cont de reperele metodologice publicate de Centrul Național pentru Curriculum și Evaluare, în scopul armonizării programei de liceu cu aceea de gimnaziu.

Problemele de literatură, limbă și comunicare au fost abordate integrat și preponderent aplicativ în cinci unități: U1 – Poezia interbelică, U2 – Curente culturale/literare în perioada interbelică, U3 – Poezia postbelică, U4 – Romanul postbelic, U5 – Teatrul postbelic, urmate de o secțiune finală care include 15 teste de antrenament pentru examenul de bacalaureat și sugestii de rezolvare a lor. 

Studiul literaturii din perspectiva epocilor și ideologiilor literare a condus la selecția unor texte sau fragmente din autori reprezentativi în acest sens, dar și a numeroase fragmente din texte diverse, literare sau nonliterare, utilizate în cadrul aplicațiilor, fie ca suport în prezentarea unor concepte sau probleme de literatură, limbă sau comunicare, fie ca deschidere tematică și cognitivă către actualitate.

Cartea este concepută interactiv: pe lângă sintezele informative și explicative, include numeroase și diverse exerciții cu rolul fixării unor concepte, al înțelegerii textelor și problemelor. In plus, activitățile de învățare propun deschideri frecvente către realitatea în care trăim, cu accentul pe esențial, pe ceea ce este benefic în formarea unui tânăr și pe valorile civice.

Noțiunile de istorie și teorie culturală sau literară sunt prezentate sintetic la rubrica „Repere istorice și teoretice”, într-un limbaj accesibil, în limita complexității fenomenului literar în evoluția lui istorică. Auxiliarul școlar cuprinde și alte două rubrici cu o deschidere culturală mai liberă, „Dicționar cultural” și „Cărți frumoase”, în acord cu valori importante ale actualei programe de studiu, precum formarea unor reprezentări culturale, educația estetică, comunicarea interculturală și comunicarea în sine, în diversele ei contexte.

In ansamblu, demersul didactic a avut ca primă țintă stimularea gândirii autonome și critice, de la exercițiile simple de selecție, sintetizare și explicare a informației la complexitatea unor activități precum argumentația, comentariul, dezbaterea, dialogul, eseul, lucrul în echipă sau studiul de caz.

În ediția de față au fost incluse cele mai noi statistici disponibile la nivel național și internațional în 2025. Atlasul conține peste 100 de pagini de hărți fizice și politice, cu date precise, aduse la zi. Elevii vor descoperi atât noțiuni de bază despre mediul înconjurător, cât și informațiile necesare pentru aprofundarea materiei. De asemenea, atlasul le este util tuturor celor pasionați natură sau călătorii, dar și cititorilor interesați de geografie sau geopolitică, dezvăluind noțiuni complexe de relaționare regională.

Integrând exerciții de înțelegere a diverselor tipuri de texte, alături de cele referitoare la fonetică, vocabular, scriere corectă ori de identificare a unor părți de vorbire, necesare atât pentru aprofundarea noțiunilor predate la clasă, cât și pentru dezvoltarea abilității de redactare, caietul de lectură oferă deopotrivă și exerciții de antrenament și de performanță.

Structurat în două părți – una teoretică, de clarificare a celor mai importante concepte, alta practică, gândită ca fișe de lucru cuprinzând numeroase cerințe, auxiliarul școlar își propune să ofere îndrumări necesare diferențierii tipurilor de texte învățate în clasele primare, conform programei școlare în vigoare, prin dezvoltarea capacității de receptare a mesajului scris (citirea) și a competenței de redactare de mesaje scrise în diverse situații de comunicare.

Ca o noutate, față de alte caiete de lucru ori materiale similare, acesta vizează definirea și explicarea noțiunilor teoretice de bază pe care orice elev din clasele primare ar trebui să le (re)cunoască și să le utilizeze firesc, de la distincția între textul literar și cel nonliterar până la harta textului, cunoașterea regulilor de redactare a unui rezumat, identificarea ideilor principale, recunoașterea trăsăturilor definitorii ale unui personaj etc. 

Exercițiile sunt concepute pe diferite grade de dificultate, diversificate ca modalitate de abordare, iar la final sunt propuse exerciții de rezolvare. Din dorința de a educa gustul pentru lectură și abilitatea de a lucra efectiv cu opere literare ale unor autori contemporani – străini sau români – selecția de texte este deosebit de atractivă.

Culegerea se adresează elevilor care au terminat clasa a VII-a și încep pregătirea pentru examenul de Evaluare Națională.

Unul din auxiliare didactice gândite ca instrumente de recapitulare și de sistematizare a celor mai importante conținuturi din programa școlară în vigoare, ţinând cont, în același timp, de competenţele vizate de programa pentru examenul de Evaluare Națională pentru absolvenţii de clasa a VIII-a.

Lucrarea conține noțiunile teoretice învățate în clasele V-VII și un set de 20 de teste proiectate în acord cu structura subiectului de examen, dar din materia claselor V-VII, fiind gândită nu doar ca sprijin pentru învățare, ci și ca modalitate de evaluare sau autoevaluare.

Culegerea se adresează elevilor care se pregătesc pentru Evaluarea Națională de la finalul clasei a VI-a. Este structurată conform programei școlare și modelelor stabilite de MEC, având un caracter interdisciplinar și aplicativ.

Culegerea propune 20 de teste formate din itemi de matematică, fizică și biologie în format integrat. Repertoriul tematic este diversificat, testele sunt însoțite de bareme și de sugestii de rezolvare, așadar lucrarea reprezintă un instrument de pregătire util nu doar ca sprijin pentru învățare, ca modalitate de evaluare sau autoevaluare, dar și sub aspectul aportului de informații de cultură generală pe care le pune la dispoziția elevilor.

Gramatica limbii române. Exerciții – antrenament și performanță. Clasa a VIII-a reprezintă o continuare a patru volume anterioare care s-au bucurat de o primire foarte bună în rândul profesorilor și al elevilor: Gramatica limbii române pentru elevi și profesori. Sinteze și exerciții, Gramatica limbii române. Exerciții – antrenament și performanță. Clasa V-a, Gramatica limbii române. Exerciții – antrenament și performanță. Clasa VI-a și Gramatica limbii române. Exerciții – antrenament și performanță. Clasa VII-a.

În completarea lucrărilor pentru clasele a V-a, a VI-a și a VII-a, se propun exerciții interesante și variate, pornind de la texte-suport ample din literatura română și din cea universală, precum și de la texte nonliterare. Cartea respectă programa școlară în vigoare pentru clasa a VIII-a, fiind structurată atât în funcție de aceasta, cât și în funcție de nevoile elevilor care se pregătesc pentru examenele de la sfârșitul ciclului gimnazial: primele cinci capitole sunt concepute pentru a fixa probleme de vocabular și de semantică, de fonetică, de morfologie și de sintaxă, de stilistică; în plus, volumul cuprinde două teste predictive și sumative, precum și șase modele de subiect tip I B pentru Evaluarea Națională.

Pentru a veni în sprijinul profesorilor și al elevilor, toate testele sunt rezolvate și cuprind adesea trimiteri precise la Gramatica limbii române.

Gramatica limbii române. Exerciții – antrenament și performanță. Clasa a VII-a reprezintă o continuare firească a trei volume anterioare care s-au bucurat de o primire foarte bună în rândul profesorilor și al elevilor: Gramatica limbii române pentru elevi și profesori. Sinteze și exerciții, Gramatica limbii române. Exerciții – antrenament și performanță. Clasa V-a și Gramatica limbii române. Exerciții – antrenament și performanță. Clasa VI-a.

În completarea lucrărilor pentru clasele a V-a și a VI-a, se propun exerciții interesante și variate, pornind de la texte-suport ample din literatura română și din cea universală, precum și de la texte nonliterare. Cartea respectă programa școlară în vigoare pentru clasa a VII-a, fiind structurată atât în funcție de aceasta, cât și în funcție de nevoile elevilor care se pregătesc pentru examenele de la sfârșitul ciclului gimnazial: primele șase capitole sunt concepute pentru a fixa probleme de vocabular și de semantică, de fonetică, de morfologie și de sintaxă, de stilistică; în plus, volumul cuprinde două teste predictive și sumative. Pentru a veni în sprijinul profesorilor și al elevilor, toate testele sunt rezolvate și cuprind adesea trimiteri precise la Gramatica limbii române.

Culegerea de exerciții a apărut din nevoia de a valorifica teoria, dar și din dorința de a sprijini efortul profesorilor și al elevilor, deopotrivă, pe trei direcții principale: antrenament constant pentru evaluările curente, reușită școlară măsurată prin Evaluarea Națională de la finalul clasei a VIII-a și performanță în cadrul concursurilor și al olimpiadelor specifice disciplinei.

Lucrarea, destinată elevilor din clasa a VI-a, își propune să construiască o bază temeinică a unor conținuturi fundamentale. În conformitate cu programa școlară pentru aceste clase, primele 12 capitole grupează seturi de exerciții individuale sau care pornesc de la scurte fragmente de texte din literatura română și din cea universală, fixând concepte de vocabular și de semantică, fonetică, morfologie, sintaxă și stilistică. De asemenea, volumul cuprinde două teste predictive și sumative.

Exercițiile sunt concepute pe diferite grade de dificultate, fiind foarte diversificate ca modalitate de abordare a problemelor teoretice, de la cerințe de tip grilă sau asociere la analize gramaticale și jocuri și până la corectarea unor greșeli de exprimare sau redactarea unor compuneri (narative, descriptive, de tip jurnal sau scrisoare, pornind de la imagini/tablouri/fotografii etc.), cu respectarea unor condiții privind anumite aspecte ale utilizării limbii române. În încercarea de a contribui și la dezvoltarea gustului pentru lectură și a abilității de lucru cu operele literare, exercițiile pornesc de la texte-suport mai ample, atât literare, cât și nonliterare, aparținând unor autori români și străini îndrăgiți de elevi.