Materii

Cartea de față constituie o metodă de pregătire utilă și o posibilitate de (auto)evaluare eficientă pentru toți cei care doresc să obțină rezultate cât mai bune la proba de limba franceză din cadrul examenelor de admitere în învățământul superior la Academia de Poliție, Școlile de agenți de poliție și subofițeri M.A.I., Academia Națională de Informații, Litere – Limbi străine. Totodată, se adresează și elevilor care participă la olimpiade, concursuri școlare sau examene pentru obținerea unor diplome de limba franceză recunoscute internațional (DELF, TCF, TFI).

Lucrarea conține 2500 DE EXERCIȚII TIP GRILĂ cu patru variante posibile de răspuns, redactate în concordanță cu programele școlare și cu modelele de subiecte propuse la facultățile vizate. Primele capitole abordează problemele de morfologie și sintaxă ale gramaticii limbii franceze, un capitol (200 de exerciții) este dedicat elementelor de vocabular, iar în încheiere sunt propuse mai multe exerciții generale recapitulative, la care se adaugă 30 de teste finale cu câte 30 de întrebări, totul urmat de soluțiile grilelor.

Aplicații pentru elevii claselor a III-a și a IV-a
Ediția a IV-a revăzută și adăugită

Matematica pe înţelesul şcolarilor este un auxiliar curricular conceput pentru a-i sprijini pe elevi, cuprinzând teme semnificative conform programelor şcolare actuale. Structura şi conţinuturile matematice din acest volum le oferă elevilor posibilitatea să abordeze exerciţii şi probleme cu grad mare de dificultate, care nu sunt cuprinse în manualele şcolare.

• Determinarea unui termen/factor necunoscut folosind ordinea operaţiilor
• Determinarea cifrelor unui număr folosind descompunerea numerelor
• Aplicarea proprietăţilor operaţiilor aritmetice
• Probleme de sumă şi raport
• Probleme de diferenţă şi raport
• Probleme combinate
• Metoda mersului invers
• Metoda falsei ipoteze şi metoda ipotezelor
• Probleme de transfer
• Probleme cu conţinut geometric

Lucrarea a fost scrisă în sprijinul viitorilor absolvenți de liceu care doresc să se pregătească pentru susținerea examenului național de bacalaureat la disciplina Istorie.

Conține:
- Noțiuni introductive;
- Sinteze recapitulative și modele de teste;
- Programa de bacalaureat;
- Sugestii de rezolvare a subiectelor;
- Teste propuse (8 teste pentru fiecare unitate de învățare și 6 teste finale care respectă structura și modelul actual al subiectelor de la această probă de examen);
- Bareme și rezolvări.

Martha Bibescu (născută Martha Lucia Lahovary, 28 ianuarie 1886, București – 28 noiembrie 1973, Paris) este descendenta domnitorului Constantin Mavrocordat pe linie maternă, iar pe linie paternă, provine dintr-o renumită familie politică. S-a căsătorit, în 1905, cu prințul George Valentin Bibescu, devenind prințesa Martha Bibescu și unind astfel destinele a două dintre cele mai vechi și mai ilustre familii românești de tradiție politică, diplomatică și culturală. Ca dar de nuntă a primit Palatul Mogoșoaia, care avea să devină loc de refugiu, punct strategic și martor tăcut al evenimentelor istorice de la acea vreme. Împreună au avut o fiică, Valentina.

În 1908 publică prima sa carte, Les Huit Paradis, un volum premiat de Academia Franceză şi care i-a facilitat accesul în rândul celor mai apreciaţi scriitori ai vremii. De-a lungul vieții a scris în jur de 40 de cărți (note de călătorie, poezii, romane autobiografice sau istorice, eseuri, corespondență, biografii), pentru unele dintre ele folosind pseudonimul Lucile Decaux.

În perioada Primului Război Mondial, prinţesa a condus un spital din Bucureşti, în care erau îngrijite victime ale războiului. În septembrie 1945, Martha Bibescu, ca act de protest împotriva politicii românești de la acea vreme, a plecat definitiv din țară, refugiindu-se mai întâi în Anglia, apoi în Franţa. În anul 1962, primeşte Legiunea de Onoare a statului francez, iar un an mai târziu este desemnată consilier al preşedintelui francez Charles de Gaulle în problema românească, astfel recunoscându-i-se, în mod public, eforturile depuse pentru ţara natală.

În anul 1954, Academia Franceză îi conferă Marele Premiu pentru Literatură pentru întreaga operă, iar în 1955 devine membră a Academiei Regale de Limbă și Literatură Franceză din Bruxelles. În 1972, cu un an înainte de moarte, publică ultima carte: Échanges avec Paul Claudel. Este înmormântată la cimitirul Père Lachaise din Paris, iar pe piatra funerară stă scris: „Marthe Bibesco, écrivaine française“.

Cu ajutorul acestei cărți, copilul va învăța să rezolve diferite calcule matematice, va reține numerele și își va îmbunătăți capacitatea de concentrare și atenția. Cartea este recomandată copiilor de 5-7 ani.

Din aceeași colecție mai fac parte: • Gândire creativă • Științe și explorarea mediului • Observare, sortare și comparare • Scriere și construire de enunțuri • Logică și rezolvare de probleme • Matematică practică: măsurarea timpului și banii • Citire și înțelegere a textului • Gentuța Gata de școală

Vârsta recomandată:3 - 6 ani

Grupele mică și mijlocie

Petronela Rotar (născută în 1977, Brașov) este scriitoare, psiholog și blogger. A fost jurnalist vreme de 18 ani, lucrând ca reporter, editor și prezentator la ProTV, Antena 1, Realitatea. Blogul ei, petronelarotar.ro, este unul unde spune lucrurilor pe nume, din suflet, cu curaj și fără perdea. Petronela are doi copii și în prezent se pregătește să devină psihoterapeut. Petronela Rotar a debutat în 2014 cu un volum de poezie, O să mă știi de undeva, și a publicat de atunci încă șase cărți, fie poezie, fie proză scurtă, fie roman, cea mai recentă, Ajuta-mă să nu dispar, apărând în 2019. Orbi este primul ei roman, publicat prima dată în 2017 și devenit rapid cea mai vândută carte a anului. Aceasta este ediția a doua, revizuită.

     Andrea Reitmeyer s-a născut în Ostfriesland (Germania) și a studiat Designul comunicării la Universitatea din Mainz. Lucrează ca ilustrator și autor independent și locuiește cu familia în Mainz. La Editura Didactica Publishing House au apărut următoarele cărți: „Nor vrea o mare curată“, „Tomiță, un ghemotoc după un ghem“, „Tobi vrea să fie mare“, „Brici, un arici mofturici“, „Curaj, Ida“.

Avizat MEN: Poziția 64 din anexa la O.M. 4642/18.08.2021

Caietul de activități oferă elevului spațiu pentru exersare, aplicare, dezvoltare. Elaborat în conformitate cu programa școlară în vigoare, caietul este centrat pe activitatea micului școlar și propune activități de învățare noi și atractive.

Exercițiile de scriere și citire alternează cu exerciții de recunoaștere, de alegere, de completare, de punere în corespondență, de ordonare, de despărțire în silabe, de formulare de propoziții/ întrebări/ răspunsuri/ păreri personale, dar și cu jocuri care permit fixarea/ ameliorarea/ dezvoltarea cunoștințelor și a abilităților dobândite pe parcursul anului școlar.

Avizat MEN: Poziția 63 din anexa la O.M. 4642/18.08.2021

Elaborat în conformitate cu programa școlară în vigoare, caietul de lucru este centrat pe activitatea micului școlar, propune activități de învățare noi și atractive și valorifică abilitățile, competențele și cunoștințele elevilor în domeniul matematică și explorarea mediului.

Sarcinile de lucru diverse permit aplicarea cunoștințelor/abilităților dobândite în diferite contexte, pentru a asigura înțelegerea. Caietul încurajează autonomia elevilor prin utilizarea unor simboluri care să îi orienteze în înțelegerea cerințelor.

Auxiliarul poate fi folosit indiferent de manualul utilizat la clasă, constituind un excelent suport adresat elevilor și cadrelor didactice din învățământul primar.

Avizat MEN: Poziția 33 din anexa la O.M. 4642/18.08.2021

Caietul este conceput după programa școlară. Prezentat într-o formă deosebit de atractivă, lucrarea oferă exemple de activități adaptate nivelului de vârstă care au ca scop dezvoltarea abilităților de autocunoaștere și intercunoaștere, exprimarea într-o manieră pozitivă a trăirilor personale, descoperirea intereselor, a aptitudinilor, dezvoltarea abilităților de relaționare și comunicare, analizarea propriei activități de învățare pentru ameliorare/dezvoltare.

Avizat MEN: Poziția 62 din anexa la O.M. 4642/18.08.2021

Elaborat în conformitate cu programa școlară în vigoare, caietul de lucru este centrat pe activitatea micului școlar, propune activități de învățare noi și atractive, valorifică cunoștințele, abilitățile, elevilor asigurând atingerea competențelor vizate în domeniul arte vizuale și abilități practice.

Pentru fiecare activitate propusă sunt precizate materialele necesare și etapele de lucru, pentru a facilita învățarea. Subiectele propuse stimulează creativitatea elevilor și asigură exersarea tuturor tehnicilor de lucru.