Materii

Avizat MEN: Poziția 34 din anexa la O.M. 4642/18.08.2021

Caietul de activități oferă elevului spațiu pentru exersare, aplicare, dezvoltare. Elaborat în conformitate cu programa școlară în vigoare, caietul este centrat pe activitatea micului școlar și propune activități de învățare noi și atractive. Textele propuse, adaptate nivelului de vârstă, sunt suport pentru exerciții de înțelegere a textului, de comunicare orală, de îmbogățire a vocabularului, de scriere corectă, de stimulare a creativității etc. Sarcinile de lucru diverse permit aplicarea cunoștințelor/abilităților în contexte diferite, asigurându-se astfel fixarea/ameliorarea/dezvoltarea acestora.

Caietul cuprinde și itemi care să îi pregătească pe elevi pentru evaluarea națională de la finalul clasei a II-a.

Caietul îi invită pe elevi într-o călătorie plăcută și interesantă, alături de personajul Spot, asistentul profesorului Știe-Aproape-Tot.

Împreună cei mici vor explora natura, vor învăța cum funcționează aceasta, vor înțelege relația cu mediul, vor descoperi pas cu pas Universul, vor ști cum să acționăm pentru a-și menține sănătatea. Caietul conține și fișe de lucru care îi vor ajuta pe elevi să aplice în permanență cele studiate.

Avizat MEN: Poziția 67 din anexa la O.M. 4642/18.08.2021

Elaborat în conformitate cu programa școlară în vigoare, caietul de lucru este centrat pe activitatea micului școlar, propune activități de învățare noi și atractive, valorifică cunoștințele, abilitățile, elevilor asigurând atingerea competențelor vizate în domeniul arte vizuale și abilități practice.

Pentru fiecare activitate propusă sunt precizate materialele necesare și etapele de lucru, pentru a facilita învățarea. Subiectele propuse stimulează creativitatea elevilor și asigură exersarea tuturor tehnicilor de lucru prevăzute în programa școlară.

Matematica si explorarea mediului clasa a II-a.Editie actualizata

Lucrarea reprezinta o metoda practica, moderna si actuala, care-l va ajuta pe copil sa iubeasca si sa lucreze cu pasiune matematica! Volumul contine 700 de exercitii si probleme, concepute cu grija si atent selectate de autori, si este insotit de teste-grila si de un „Ghid al parintelui” detasabil, in care sunt oferite solutii si explicatii. Astfel, cartea devine un excelent instrument de lucru, care poate acoperi lacunele unui manual de matematica necorespunzator, respectand in acelasi timp atat normele de invatatura, cat si pe micii scolari.

Avizat MEN: Poziția 67 din anexa la O.M. 4642/18.08.2021

Matematica si explorarea mediului clasa a II-a.Editie actualizata

Lucrarea reprezinta o metoda practica, moderna si actuala, care-l va ajuta pe copil sa iubeasca si sa lucreze cu pasiune matematica! Volumul contine 700 de exercitii si probleme, concepute cu grija si atent selectate de autori, si este insotit de teste-grila si de un „Ghid al parintelui” detasabil, in care sunt oferite solutii si explicatii. Astfel, cartea devine un excelent instrument de lucru, care poate acoperi lacunele unui manual de matematica necorespunzator, respectand in acelasi timp atat normele de invatatura, cat si pe micii scolari.

Matematica si explorarea mediului clasa a II-a.Editie actualizata

Lucrarea reprezinta o metoda practica, moderna si actuala, care-l va ajuta pe copil sa iubeasca si sa lucreze cu pasiune matematica! Volumul contine 700 de exercitii si probleme, concepute cu grija si atent selectate de autori, si este insotit de teste-grila si de un „Ghid al parintelui” detasabil, in care sunt oferite solutii si explicatii. Astfel, cartea devine un excelent instrument de lucru, care poate acoperi lacunele unui manual de matematica necorespunzator, respectand in acelasi timp atat normele de invatatura, cat si pe micii scolari.

Avizat MEN: Poziția 59 din anexa la O.M. 4642/18.08.2021

Caietul de activități oferă elevului spațiu pentru exersare, aplicare, dezvoltare. Elaborat în conformitate cu programa școlară în vigoare, caietul este centrat pe activitatea micului școlar și propune activități de învățare noi și atractive.

Sarcinile de lucru diverse (exerciții de recunoaștere, de alegere, de completare, de punere în corespondență, de ordonare, de despărțire în silabe, de formulare de propoziții/ întrebări/ răspunsuri/ păreri personale, de inițiere/ continuare/ susținere de dialoguri, exerciții grafice pentru dezvoltarea motricității fine a mâinilor și pregătirea pentru scris etc.) permit fixarea/ ameliorarea/ dezvoltarea cunoștințelor și a abilităților dobândite pe parcursul anului școlar.

Avizat MEN: Poziția 32 din anexa la O.M. 4642/18.08.2021

Elaborat în conformitate cu programa școlară în vigoare, caietul de lucru este centrat pe activitatea micului școlar, propune activități de învățare noi și atractive și valorifică abilitățile, competențele și cunoștințele elevilor în domeniul matematică și explorarea mediului.

Sarcinile de lucru diverse permit aplicarea cunoștințelor/abilităților dobândite în diferite contexte, pentru a asigura înțelegerea. Caietul încurajează autonomia elevilor prin utilizarea unor simboluri care să îi orienteze în înțelegerea cerințelor.

Gheorghe Onișoru (n. 1963) este licențiat în istorie-filosofie al Universității „Al.I. Cuza” din Iași, promoția 1987, unde și-a susținut și doctoratul în istorie în iulie 1995, sub conducerea științifică a prof. univ. dr. Dumitru Șandru. De la 1 octombrie 1990 a lucrat la Institutul de Istorie „A.D. Xenopol” din Iași al Academiei Române, unde a promovat până la gradul de cercetător principal I. Din 2003 s-a transferat la Institutul Național pentru Studiul Totalitarismului din București. Începând din 1998 a început să predea în învățământul superior, iar din 1 octombrie 2014 este profesor titular la Universitatea „Ștefan cel Mare” din Suceava, unde este și conducător de doctorate (din 2002). Specialist în istorie contemporană, a publicat mai multe monografii și cursuri universitare, între care amintim Alianțe și confruntări între partidele politice din România, 1944–1947, „Pecetea lui Stalin”. Cazul Vasile Luca și Istoria lumii contemporane. De la revoluția bolșevică până în zilele noastre (1917–2015). Din mai 2020 este membru titular al Secției de Istorie de la Academia Oamenilor de Știință din România. A fost primul președinte al Colegiului Consiliului Național pentru Studierea Arhivelor Securității (2000–2006).

Gheorghe Onișoru (n. 1963) este licențiat în istorie-filosofie al Universității „Al.I. Cuza” din Iași, promoția 1987, unde și-a susținut și doctoratul în istorie în iulie 1995, sub conducerea științifică a prof. univ. dr. Dumitru Șandru. De la 1 octombrie 1990 a lucrat la Institutul de Istorie „A.D. Xenopol” din Iași al Academiei Române, unde a promovat până la gradul de cercetător principal I. Din 2003 s-a transferat la Institutul Național pentru Studiul Totalitarismului din București. Începând din 1998 a început să predea în învățământul superior, iar din 1 octombrie 2014 este profesor titular la Universitatea „Ștefan cel Mare” din Suceava, unde este și conducător de doctorate (din 2002). Specialist în istorie contemporană, a publicat mai multe monografii și cursuri universitare, între care amintim Alianțe și confruntări între partidele politice din România, 1944–1947, „Pecetea lui Stalin”. Cazul Vasile Luca și Istoria lumii contemporane. De la revoluția bolșevică până în zilele noastre (1917–2015). Din mai 2020 este membru titular al Secției de Istorie de la Academia Oamenilor de Știință din România. A fost primul președinte al Colegiului Consiliului Național pentru Studierea Arhivelor Securității (2000–2006).

Avizat MEN: Poziția 61 din anexa la O.M. 4642/18.08.2021

Elaborat în conformitate cu programa școlară în vigoare, caietul de lucru este centrat pe activitatea micului școlar, prin activități de învățare noi și atractive. Activitățile propuse îi provoacă pe elevi să-și lase imaginația liberă să combine materiale, culori și forme. De asemenea sunt prezentate diverse tehnici pentru realizarea obiectelor dorite.

Pentru fiecare activitate propusă sunt precizate materialele necesare și etapele de lucru, pentru a facilita învățarea.

Gheorghe Onișoru (n. 1963) este licențiat în istorie-filosofie al Universității „Al.I. Cuza” din Iași, promoția 1987, unde și-a susținut și doctoratul în istorie în iulie 1995, sub conducerea științifică a prof. univ. dr. Dumitru Șandru. De la 1 octombrie 1990 a lucrat la Institutul de Istorie „A.D. Xenopol” din Iași al Academiei Române, unde a promovat până la gradul de cercetător principal I. Din 2003 s-a transferat la Institutul Național pentru Studiul Totalitarismului din București. Începând din 1998 a început să predea în învățământul superior, iar din 1 octombrie 2014 este profesor titular la Universitatea „Ștefan cel Mare” din Suceava, unde este și conducător de doctorate (din 2002). Specialist în istorie contemporană, a publicat mai multe monografii și cursuri universitare, între care amintim Alianțe și confruntări între partidele politice din România, 1944–1947, „Pecetea lui Stalin”. Cazul Vasile Luca și Istoria lumii contemporane. De la revoluția bolșevică până în zilele noastre (1917–2015). Din mai 2020 este membru titular al Secției de Istorie de la Academia Oamenilor de Știință din România. A fost primul președinte al Colegiului Consiliului Național pentru Studierea Arhivelor Securității (2000–2006).

Lucrarea este actualizata pe baza noului DOOM si cuprinde notiuni de fonetica, vocabular, morfologie, sintaxa a propozitie si a frazei. Cartea este structurata astfel: probleme teoretice, probleme de ortografie si de punctuatie, exercitii pentru fiecare capitol, solutii ale exercitiilor, insotite de explicatiile necesare.
Lucrarea se adreseaza deopotriva elevilor din invatamantul gimnazial si liceal, candidatilor la examenele de evaluare nationala, de bacalaureat si de admitere la facultatile cu profil filologic, juridic, la facultatile de politie sau la scolile postliceale de politie si de jandarmerie, cadrelor didactice care vor sa sustina examenul de titularizare in invatamantul preuniversitar.

IN CONFORMITATE CU PROGRAMA APROBATA DE MINISTERUL EDUCATIEI NATIONALE

Alice Pantermüller și-a dorit din școala generală să devină „scriitoare de cărți” sau profesoară. S-a format ca profesor, a predat germana ca limbă străină în Scoția și a absolvit un curs de librar. A devenit cunoscută prin cărțile pentru copii pe care le-a scris, în special prin seriile Bendix Brodersen și Jurnalul Lottei.

Daniela Kohl și-a câștigat de mică bani de buzunar vânzându-și desenele colegilor de clasă, mătușilor și bunicilor. A studiat comunicare și design la Fachhochschule München, iar din 2001 lucrează cu plăcere ca grafician și ilustrator freelancer. Împreună cu soțul, câinele și broasca sa țestoasă locuiește deasupra acoperișurilor din München.

Alice Pantermüller și-a dorit din școala generală să devină „scriitoare de cărți” sau profesoară. S-a format ca profesor, a predat germana ca limbă străină în Scoția și a absolvit un curs de librar. A devenit cunoscută prin cărțile pentru copii pe care le-a scris, în special prin seriile Bendix Brodersen și Jurnalul Lottei.

Daniela Kohl și-a câștigat de mică bani de buzunar vânzându-și desenele colegilor de clasă, mătușilor și bunicilor. A studiat comunicare și design la Fachhochschule München, iar din 2001 lucrează cu plăcere ca grafician și ilustrator freelancer. Împreună cu soțul, câinele și broasca sa țestoasă locuiește deasupra acoperișurilor din München.

Alice Pantermüller și-a dorit din școala generală să devină „scriitoare de cărți” sau profesoară. S-a format ca profesor, a predat germana ca limbă străină în Scoția și a absolvit un curs de librar. A devenit cunoscută prin cărțile pentru copii pe care le-a scris, în special prin seriile Bendix Brodersen și Jurnalul Lottei.

Daniela Kohl și-a câștigat de mică bani de buzunar vânzându-și desenele colegilor de clasă, mătușilor și bunicilor. A studiat comunicare și design la Fachhochschule München, iar din 2001 lucrează cu plăcere ca grafician și ilustrator freelancer. Împreună cu soțul, câinele și broasca sa țestoasă locuiește deasupra acoperișurilor din München.

Alice Pantermüller și-a dorit din școala generală să devină „scriitoare de cărți” sau profesoară. S-a format ca profesor, a predat germana ca limbă străină în Scoția și a absolvit un curs de librar. A devenit cunoscută prin cărțile pentru copii pe care le-a scris, în special prin seriile Bendix Brodersen și Jurnalul Lottei.

Daniela Kohl și-a câștigat de mică bani de buzunar vânzându-și desenele colegilor de clasă, mătușilor și bunicilor. A studiat comunicare și design la Fachhochschule München, iar din 2001 lucrează cu plăcere ca grafician și ilustrator freelancer. Împreună cu soțul, câinele și broasca sa țestoasă locuiește deasupra acoperișurilor din München.

ACTIVITĂȚI MATEMATICE DISTRACTIVE
Descoperiți o metodă excelentă de a stimula copiii să învețe matematică tot anul! Caietul meu de mate conține o mulțime de provocări care mai de care mai interesante. Este o lucrare cu jocuri și exerciții pe care cei mici o vor adora. De la căutarea numerelor și exerciții de numărare la colorare după cod și puzzle-uri vesele, copilul va găsi o mulțime de activități care îl vor face să învețe… prin joc.
 

JOCURI ȘI ACTIVITĂȚI
Îmbinați distracția și învățarea cu aceste 101 activități matematice antrenante care vor ține copiii interesați și implicați.
 

EDUCATIV ȘI DISTRACTIV
Veți vedea copilul explorând entuziasmat aceste pagini care transformă jocurile preferate în instrumente educative.
 

PENTRU COPII DE 6-7 ANI
Continuați educația copilului cu activități concepute special pentru a extinde cunoștințele acumulate la școală.

Cu TESTE CU DICHIS. Antrenament pentru EVALUAREA NAȚIONALĂ – clasa a IV-a elevii vor putea începe călătoria în lumea fascinantă a poveștilor și a matematicii.

Pe parcursul primei părți a cărții, în cadrul testelor pentru Limba română, elevii se vor reîntâlni cu personaje cunoscute de ei din diverse opere literare: devotatul și respectatul Bursuc, împreună cu Broscoiul și toți prietenii lui din romanul „Vântul prin sălcii”, naufragiații „Insulei misterioase” sau prichindeii Habarnam, Știetot, Glonțișor, Zăpăcilă, Gogoașă și Peticel din Orașul Florilor, proaspăt reîntorși din renumita lor călătorie în balonul cu aer. Vor păși însă și pe urmele istoriei patriei noastre alături de un mare domnitor al Moldovei, Ștefan cel Mare, sau vor afla despre unele dintre frumusețile României de astăzi, pe care autoarele îi îndeamnă să le descopere în itinerarele lor viitoare….

În a doua parte a cărții, în cadrul testelor de Matematică, elevii vor face cunoștință cu personalități reprezentative pentru istoria și cultura României: Constantin Brâncuși, Regina Maria, Dan Barbilian, Iolanda Balaș, George Enescu, Maria Tănase, Nicolae Tonitza, Virginia Andreescu, Carol Davila, Ana Aslan. Rezolvând problemele și exercițiile propuse, vor afla informații noi, interesante și captivante despre fiecare  dintre acestea. Personalitățile alese le pot fi acestora modele de viață prin felul în care și-au urmat pasiunile, prin acțiunile lor puse în slujba oamenilor, dar și prin ceea ce au lăsat în urma lor.

La finalul fiecărui test, copiii vor fi răsplătiți cu surprize care le vor provoca gândirea, logica și imaginația în cel mai plăcut mod.

Pe tot parcursul cărții elevii sunt însoțiți de haiosul Costel Bondărescu, zis și Costică, un bondar puțin matematician, puțin filolog, muzician, poet, sportiv, pictor... Acesta îi va ajuta să înțeleagă la ce folosesc matematica și limba română în viața de zi cu zi, sau cum să culeagă informațiile utile exact cum culege el nectarul din flori.

Cartea conține 10 teste de Limba română și 10 teste de Matematică, care respectă întocmai modelele de subiecte propuse de Ministerul Educației la Evaluarea Națională pentru clasa a IV-a.

Octavian Mândruţ este profesor, doctor în geografie, cercetător Ştiinţific pr. I la Universitatea de Vest „Vasile Goldiş” din Arad, autor de manuale şcolare (pentru clasele III–XII), atlase, culegeri de sinteze şi teste, lucrări din diferite domenii ale geografiei, ghiduri metodologice, printre care primul ghid de evaluare la geografie, caiete de activitate independentă a elevilor, cursuri universitare.

În cadrul Editurii CORINT a revizuit recent (pentru anul şcolar în curs) manualul pentru clasa a XII-a (Europa – România – Uniunea Europeană. Probleme fundamentale) şi atlasele geografice (România – atlas geografic şcolar şi Atlas geografic şcolar).

În cadrul Universităţii de Vest „Vasile Goldiş” din Arad a elaborat, în anul 2012, pentru secţia de geografia turismului, mai multe cursuri noi (Geografia regională a României, Geografia mediului, Geografia Uniunii Europene etc.) şi lucrări din domeniul ştiinţelor educaţiei (centrate pe problematica instruirii pe competenţe), apărute în cadrul Editurii „Vasile Goldiş” University Press.

Lucrarea de față este o continuare a lucrării similare pentru clasa a V-a și este concepută, ca și aceea, pe baza actualei programe și a manualelor alternative de limba și literatura română pentru clasa a Vl-a. Ea se adre¬sează elevilor din această clasă, în vederea însușirii noțiunilor prevăzute în noile programe școlare. Această lucrare este structurată tot pe șase uni¬tăți de învățare care cuprind noțiunile de limbă (fonetică, vocabular, morfologie, sintaxă, punctuație, ortografie), de teorie literară și de comu¬nicare, precum și texte literare și nonliterare aparținând tipurilor prevă¬zute de programă: narative și descriptive, literare (în proză și în versuri) și nonliterare.

Noțiunile de gramatică tratate în cadrul unităților de învățare respec¬tive sunt în concordanță cu prevederile programei, iar în cazul textelor narative și descriptive literare, am abordat și specii literare diferite ale acestora (fabulă, baladă, tablou, pastel, portret), cu scopul de a le marca diversitatea. De asemenea, ultima parte cuprinde opt lecții de recapi¬tulare finală, prin care am urmărit să fixăm și să consolidăm cunoștințele de limbă și de literatură dobândite în timpul anului școlar.

Acest auxiliar este un caiet de exerciții, un instrument de sistematizare și de însușire temeinică și ordonată a noțiunilor de limbă și literatură română predate în procesul instructiv-educativ. El poate fi folosit nu numai în fixarea noțiunilor dobândite la orele de clasă, ci și în formarea unui stil de muncă al copiilor, pentru înțelegerea și însușirea corectă a noțiunilor respective.