Materii

Lucrarea de față – care îşi propune să fie un instrument de lucru util şi accesibil – se adresează atât elevilor care susţin examenul de bacalaureat, proba de istorie, cât şi cadrelor didactice.

• Sintezele, alcătuite conform programei de bacalaureat, au fost concepute pe baza competențelor specifice şi a cerințelor de evaluare generale ale Centrului Național de Evaluare şi Examinare.
• Modelele de subiecte realizate pe fiecare temă din programa de bacalaureat reprezintă o noutate în peisajul lucrărilor de acest gen. Modelele pot fi asamblate, în teste, de fiecare profesor, la clasă, în funcție de nivelul de cunoaştere al elevilor şi de materia parcursă.
• Sugestiile de rezolvare le explică elevilor modul în care pot fi abordate temele din programa de bacalaureat, ajutând, implicit, la învățarea coerentă şi logică a materiei de examen. 

Lucrarea poate fi utilizată pentru pregătirea examenului de bacalaureat, fiind alcătuită în conformitate cu programa de examen.

Această colecție de exerciții își propune să aducă o noutate pe piața auxiliarelor de matematică și anume prezentarea graduală ca dificultate și ca finalitate așteptată a unei suite de teste, utile pentru examenul de bacalaureat și pentru pregătirea treptată a elevilor.

Volumul conține teste conforme cu programa de bacalaureat pentru specializarea matematică-informatică, asemănătoare modelelor oficiale.

Prima parte a lucrării cuprinde modele de simulare a examenului de bacalaureat pentru clasele a XI-a și a XII-a.

Partea a doua conține teste clasificate pe grade de dificultate crescătoare, în trei module: A, B și C. Testele din modulul A sunt concepute astfel încât înțelegerea lor ar trebui să asigure nota minimă 6 la examen, modulul B se referă la nota minimă 8, iar modulul C la o notă între 9,50 și 10.

Autorii sunt profesori cu o bogată experiență de predare la licee de excelență și cu o îndelungată activitate în crearea de teste și probleme pentru examene și concursuri școlare.

Dragi elevi, dragi dascăli matematicieni, recomand cu căldură acest minunat auxiliar!

Prof. Dr. Radu Gologan

Președintele Societății de Științe Matematice din România

Lucrarea este destinată în special elevilor din ciclul superior al liceului, clasele a XI-a și a XII-a, care vor susține simularea sau proba scrisă a examenului de bacalaureat la disciplina Limba și literatura română și în egală măsură oricărui tânăr în viziunea căruia examenul maturității se pregătește sistematic, pe parcursul celor patru ani de studiu.

Pentru a veni în sprijinul elevilor, autorii au gândit o structură clară, echilibrată, îmbinând suportul teoretic cu o parte aplicativă consistentă, completată printr-o bibliografie selectivă care permite aprofundarea conținuturilor curriculare prevăzute de programa școlară.

Culegerea vă oferă:

• un instrument util pentru elevi și profesori;
• un breviar teoretic de noțiuni esențiale și concepte-cheie;
• 60 de variante propuse spre rezolvare;
• sugestii de elaborare a răspunsurilor.

Integrând exerciții de înțelegere a diverselor tipuri de texte, alături de cele referitoare la fonetică, vocabular, scriere corectă ori de identificare a unor părți de vorbire, necesare atât pentru aprofundarea noțiunilor predate la clasă, cât și pentru dezvoltarea abilității de redactare, Caietul de lectură pentru clasa a II-a. Citesc și exersez cu prietenii mei, cameleonul Lola și țestoasa Titi oferă, deopotrivă, și exerciții de antrenament și de performanță, cu scopul de a le dezvolta micilor școlari capacitatea de receptare a mesajului scris (citirea) și a competenței de redactare de mesaje în diverse situații de comunicare.

Caietul de lucru este structurat în două părți: una teoretică, de clarificare a celor mai importante concepte, alta practică, pornind de la texte literare și nonliterare. O parte generoasă a acestui auxiliar școlar cuprinde exerciții tipice pentru Evaluarea Națională de la clasa a II-a, bazându-se pe texte atractive și pe cerințe numeroase ce au în vedere înțelegerea textului, motivarea unor opinii, valorificarea unor puncte de vedere.

Exercițiile sunt concepute pe diferite grade de dificultate, diversificate ca modalitate de abordare, iar la final, sunt propuse soluții de rezolvare. 

Acest auxiliar este destinat elevilor de liceu si ofera o sinteza completa a teoriei literare necesare pentru examenul de Bacalaureat. Contine exemple aplicate, exercitii, fise de lucru, teste si recapitulari pentru pregatirea autonoma sau ghidata. - Prof. Elena-Adriana Filipescu

Caietul de lectură pentru clasa întâi. Învăț să citesc cu prietenii mei, țestoasa Titi și cameleonul Lola este structurat pe mai multe capitole care permit lucrul efectiv cu literele – lectură activă, despărțire în silabe, exerciții de înțelegere primară a textelor-suport, adaptate nivelului de înțelegere al copiilor, de la identificarea personajelor unui text, la jocuri de pronunție a cuvintelor care încep ori se termină cu un anumit sunet sau care conțin un anumit sunet, dar și cerințe simpatice de scriere imaginativă, oferindu-le ocazia micilor cititori de a explora cât mai multe și captivante perspective asupra textelor. 

Acest caiet de lucru dezvoltă potențialul fiecărui cititor de vârstă mică. Un scurt capitol teoretic, de clarificare a unor termeni importanți, cum ar fi textul literar, harta textului, textul nonliterar, biletul, invitația, afișul etc. este plasat la începutul caietului. Celelalte capitole ale auxiliarului didactic – consistente, generoase tematic și atractive prin diversitatea exercițiilor – urmăresc logica învățării literelor și a integrării lor în propoziții, apoi în texte scurte.

Caietul de lectură pentru clasa întâi. Învăț să citesc cu prietenii mei, țestoasa Titi și cameleonul Lola oferă deopotrivă exerciții de antrenament și de performanță, propunându-și să dezvolte capacitatea de receptare a mesajului scris (citirea) și a competenței de redactare de mesaje în diverse situații de comunicare.

O altă mare calitate a acestui caiet de lectură este și ingeniozitatea temelor abordate și raportarea la personaje simpatice. Exercițiile de înțelegere, alături de cele referitoare la fonetică, vocabular, scriere corectă, necesare atât pentru aprofundarea noțiunilor predate la clasă, cât și pentru dezvoltarea abilității de redactare, sunt organizate pe grade de dificultate.

Lucrarea integrează exerciții de înțelegere a diverselor tipuri de texte, alături de cele referitoare la fonetică, vocabular, scriere corectă ori de identificare a unor părți de vorbire, necesare atât pentru aprofundarea noțiunilor predate la clasă, cât și pentru dezvoltarea abilității de redactare. Caietul de lectură pentru clasa a IV-a. Citesc și exersez cu prietenii mei, cameleonul Lola și țestoasa Titi oferă deopotrivă și exerciții de antrenament și de performanță.

Structurată în două părți – una teoretică, de clarificare a celor mai importante concepte, alta practică, gândită ca fișe de lucru cuprinzând numeroase cerințe, lucrarea își propune să ofere îndrumări necesare diferențierii tipurilor de texte învățate în clasele primare, conform programei școlare în vigoare, prin dezvoltarea capacității de receptare a mesajului scris (citirea) și a competenței de redactare de mesaje scrise în diverse situații de comunicare.

Ca o noutate, față de alte caiete de lucru ori materiale similare, caietul de față vizează definirea și explicarea noțiunilor teoretice de bază pe care orice elev din clasele primare ar trebui să le (re)cunoască și să le utilizeze firesc, de la distincția între textul literar și cel nonliterar până la harta textului, cunoașterea regulilor de redactare a unui rezumat, identificarea ideilor principale și a celor secundare, recunoașterea trăsăturilor definitorii ale unui personaj etc. 

În egală măsură, o parte generoasă a lucrării de față cuprinde și exerciții tipice pentru Evaluarea Națională de la clasa a patra, bazându-se pe texte atractive și pe cerințe numeroase ce au în vedere înțelegerea textului, motivarea unor opinii, valorificarea unor puncte de vedere.

Exercițiile sunt concepute pe diferite grade de dificultate, diversificate ca modalitate de abordare, iar la final, sunt propuse exerciții de rezolvare. Din dorința de a educa gustul pentru lectură și abilitatea de a lucra efectiv cu opere literare ale unor autori contemporani – străini sau români – selecția de texte este atractivă.

Studiul istoriei in clasa a XII-a presupune un accent deosebit pe studiul istoriei romanilor, in comparatie cu anii anteriori, unde istoria universala avea prioritate. Pentru profilul umanist si pentru profilurile vocationale (arte si sportiv), aceasta disciplina este obligatorie la examenul de bacalaureat. In acest context, studierea istoriei romanilor vizeaza nu doar achizitia informatiilor si a cunostintelor, ci si a competentelor generale si specifice. Competentele specifice formulate pentru clasa a XII-a vizeaza un profil de formare din care nu lipsesc atributele de comunicativ, colaborativ, autonom si responsabil.

Cartea Jocuri și activități pentru matematică transformă învățarea matematicii într-o aventură plină de magie și distracție! Această colecție de jocuri logice și activități creative îi ajută pe copii să descopere plăcerea de a număra, a raționa și a rezolva probleme matematice.

Volumul propune 14 jocuri interactive și materiale de decupat, care dezvoltă logica și capacitatea de deducție a copiilor, încurajează creativitatea și gândirea critică, și creează momente de cooperare și conectare între părinte și copil. De asemenea, cartea oferă metode ingenioase pentru a depăși dificultățile întâmpinate în învățarea matematicii.

Această carte este un instrument valoros atât pentru părinți, cât și pentru educatori, oferind metode simple și eficiente prin care matematica devine o experiență distractivă și captivantă!

Grégory Bynen‑Journo este logoped și profesor în domeniul cogniției matematice la Universitatea din Lorena, Franța. Este implicat în proiecte educaționale și de cercetare dedicate sprijinirii copiilor cu dificultăți de învățare și a celor cu profiluri educaționale diverse. Prin activitatea sa, promovează utilizarea jocului și a activităților interactive ca instrumente esențiale în învățarea matematicii și dezvoltarea abilităților cognitive. De asemenea, coordonează Asociația „Joue pense parle”, care susține importanța jocului liber în educația timpurie.

 

Matex - Clasa I - 32 de teste pentru exersarea competentelor matematice

Matematica de concurs clasele a III-a și a IV-a. Ediția a II-a, de Eduard Dăncilă & Ioan Dăncilă, este o carte destinată elevilor care se pregătesc pentru primele examene.

Matematica de concurs clasele I și a II-a. Ediția a II-a, de Eduard Dăncilă & Ioan Dăncilă, este o carte destinată elevilor din clasele I și a II-a, care se pregătesc pentru primele examene.

Matematica si explorarea mediului pentru Evaluarea Nationala pentru clasa a II-a este o carte destinata elevilor de clasa a II-a, care se pregatesc pentru primele examene.
Contine teste de evaluare a competentelor.

Limba și literatura română pentru clasele a III-a și a IV-a. Ediție revizuită, coordonată de Costina Dan, este o carte destinată elevilor din clasele a III-a și a IV-a, care se pregătesc pentru primele examene.

Colecția Matematică pentru clasele primare, de Eduard Dăncilă & Ioan Dăncilă, include cărți de matematică pentru clasele pregătitoare și I-IV, inclusiv volume destinate Evaluărilor Naționale și concursurilor școlare. Exercițiile și problemele atent selectate de autori dezvoltă gândirea matematică a copilului, logica, atenția, puterea de abstractizare și perspicacitatea. Pentru o mai bună fixare a noțiunilor, copiii pot folosi un memorator de matematică.

Colectia Matematica pentru clasele primare, de Eduard Dăncilă & Ioan Dăncilă, include cărți de matematică pentru clasele pregătitoare și I-IV, inclusiv volume destinate Evaluărilor Naționale și concursurilor școlare. Exercițiile și problemele atent selectate de autori dezvoltă gândirea matematică a copilului, logica, atenția, puterea de abstractizare și perspicacitatea sa. Pentru o mai bună sedimentare a noțiunilor, copiii pot apela la un memorator de matematică.

Colectia Matematica pentru clasele primare, de Eduard Dăncilă & Ioan Dăncilă, include cărți de matematică pentru clasele pregătitoare și I-IV, inclusiv volume destinate Evaluărilor Naționale și concursurilor școlare. Exercițiile și problemele atent selectate de autori dezvoltă gândirea matematică a copilului, logica, atenția, puterea de abstractizare și perspicacitatea sa. Pentru o mai bună sedimentare a noțiunilor, copiii pot apela la un memorator de matematică.

Colectia Matematica pentru clasele primare, de Eduard Dăncilă & Ioan Dăncilă, include cărți de matematică pentru clasele pregătitoare și I-IV, inclusiv volume destinate Evaluărilor Naționale și concursurilor școlare. Exercițiile și problemele atent selectate de autori dezvoltă gândirea matematică a copilului, logica, atenția, puterea de abstractizare și perspicacitatea sa. Pentru o mai bună sedimentare a noțiunilor, copiii pot apela la un memorator de matematică.

Colectia Matematica pentru clasele primare, de Eduard Dăncilă & Ioan Dăncilă, include cărți de matematică pentru clasele pregătitoare și I-IV, inclusiv volume destinate Evaluărilor Naționale și concursurilor școlare. Exercițiile și problemele atent selectate de autori dezvoltă gândirea matematică a copilului, logica, atenția, puterea de abstractizare și perspicacitatea sa. Pentru o mai bună sedimentare a noțiunilor, copiii pot apela la un memorator de matematică.

Colectia Matematica pentru clasele primare, de Eduard Dăncilă & Ioan Dăncilă, include cărți de matematică pentru clasele pregătitoare și I-IV, inclusiv volume destinate Evaluărilor Naționale și concursurilor școlare. Exercițiile și problemele atent selectate de autori dezvoltă gândirea matematică a copilului, logica, atenția, puterea de abstractizare și perspicacitatea sa. Pentru o mai bună sedimentare a noțiunilor, copiii pot apela la un memorator de matematică.

Noutăți și dificultăți în DOOM3. Teorie și exerciții pentru gimnaziu, liceu și admiterea în învățământul universitar de profil este o carte care se recomandă nu numai prin selecția riguroasă a aspectelor teoretice discutate și prin oferirea unor exerciții variate, atent rezolvate, ci și prin experiența diferită a autoarelor, care îmbină competența în redactarea unor lucrări academice cu experiența din procesul de evaluare și, bineînțeles, cu experiența didactică autentică.

Lucrarea este structurată în două părți. Prima parte, Câteva lămuriri teoretice, reprezintă o sinteză a principalelor noutăți din cea de-a treia ediție a Dicționarului ortografic, ortoepic și morfologic al limbii române, reper pentru normele limbii actuale standard, fiind împărțită în trei capitole, Fonetică, ortografie și ortoepie, Morfologie și Vocabular. Cea de a doua parte, Exerciții, are o structură simetrică și este urmată de rezolvarea integrală a exercițiilor.

Exercițiile sunt de mai multe tipuri și prezintă niveluri variate de dificultate: exerciții cu alegere liberă între varianta corectă și cea incorectă sau din liste de variante, exerciții care se rezolvă prin consultarea dicționarelor (DOOM, DEX), corectarea unor greșeli și rescrierea variantei corecte, construirea unor exemple urmând anumite cerințe, exerciții în care se cer explicații sau formularea unor reguli pentru folosirea unor semne de punctuație, identificarea numărului de greșeli dintr-un text etc.

Unele cerințe sunt formulate ingenios, pentru a capta atenția celor care le rezolvă, de pildă, se cere înlocuirea unor emoji cu semnele de punctuație corespunzătoare.

Lucrarea reprezintă o bază teoretică elementară, dar fundamentală, pentru studiul matematicii, adresându-se tuturor elevilor de liceu. Cei care doresc să se împrietenească cu matematica sau urmează să susțină diferite teste, culminând cu examenul de bacalaureat, găsesc informații utile și strict necesare.
Noțiunile sunt prezentate succint, clar și prietenos, pentru ușurarea procesului de asimilare.

Cartea este ghidul care nu trebuie să lipsească de pe masa niciunui elev.

Cristina Marin

Intr-un demers menit sa clarifice si sa completeze cunostintele de literatura romana ale elevilor de clasele a V-a si a VI-a, doamna prof. MARIANA BADEA reuseste, in cea mai recenta carte a sa, sa ne ofere nu doar masura unei incredibile forte angrenate in slujba limbii romane, ci si "produsul literar" al unei indelungate si devotate cariere in invatamantul romanesc.

Compuneri argumentative transforma studiul Limbii si literaturii romane pentru clasele V-VI intr-o experienta clara si accesibila. Spre deosebire de manualele clasice, care ofera mai mult intrebari decat explicatii, aceasta carte vine cu raspunsuri clare si utile: lamuriri pentru fiecare text literar, indicatii pas cu pas pentru caracterizarea personajelor, rezumate usor de inteles, dar si mici dictionare practice, care ii ajuta pe elevi sa descopere sensurile din spatele cuvintelor si autorilor.

Este un ghid esential pentru elevi, parinti si profesori – simplu, complet si usor de folosit.

Cu un bogat si remarcabil palmares editorial, doamna prof. MARIANA BADEA este, fara nicio indoiala, unul dintre autorii ale caror cuvinte sunt nu doar inspirat indreptate spre analiza si studiul explicativ al limbii si literaturii romane, ci si singulare prin amploarea si armonia cu care se transforma in texte.

Atunci cand iti este greu sa intelegi problemele morfologiei si pe cele ale sintaxei, lasa aceasta carte sa iti arate ca gramatica este frumoasa si plina de prieteni care te vor insoti toata viata! Haideti sa invatam din povestile minunatelor personaje si sa ne bucuram, pentru ca nu le vom uita niciodata! Calde imbratisari, copii de toate varstele!

Lucrarea Limba română pentru toți se adresează tuturor celor care vor să cunoască structura și problemele limbii române actuale, la diferite niveluri de învățare. Elevii vor delimita, din prezentarea propusă, aspectele programei lor, putând să stabilească astfel corelația cu întregul sistem al limbii. Studenții și profesorii vor găsi conținuturile de învățare în toată complexitatea lor.

Primele capitole teoretice propun descrierea și sistematizarea semnelor de ortografie și de punctuație și, de asemenea, abordează fonetica și vocabularul limbii române. Acestea sunt însoțite de o parte aplicativă, reprezentată de teste-grilă.

Capitolele referitoare la structurile morfologice (clasificare și flexiune) și sintactice (nivelul propozițional și frastic) sunt sistematizate în tabele. Ele sunt urmate de o abordare aplicativă mai complexă: pe lângă testele-grilă de la sfârșit, propun, la fiecare parte de vorbire și la fiecare funcție sintactică, texte analizate (modele de analiză gramaticală) și texte de analizat cu problemele respective. Textele au fost selectate, de cele mai multe ori, din operele majore ale literaturii române.

Pentru a forma gândirea gramaticală a celor care studiază, sistematizările au fost însoțite, deseori, de note și explicații, ca motivații ale unor puncte de vedere diferite de lucrările normative în vigoare. În ciuda faptului că s-au schimbat destul de des, acestea din urmă rămân obligatorii.

Textul cărții este în acord cu lucrările normative de gramatică și de cultivare a limbii (GALR, I, II, 2008, continuarea sistematizată a acesteia, GBLR, 2016, DOOM³, 2021, și ÎOOP⁶, 2024).

Născut în orașul Ocnele Mari, județul Vâlcea, prof. univ. dr. Ștefan Găitănaru este un nume de referință al școlii de filologie românești. A urmat studiile de licență (1970-1974) și cursurile doctorale (1990-1993) la Facultatea de Limba și Literatura Română a  Universității din București. În învățământul superior a activat din anul 1979, la Centrul Universitar Pitești, predând cursurile de istoria limbii și de limba română contemporană (morfologie și sintaxă): în 1998, profesor universitar; în 2021, profesor universitar emerit; din 2003 până în prezent, conducător de doctorat la Școala Doctorală de Filologie – Pitești. Autor prolific, a publicat numeroase cărți, materiale didactice (culegeri, manuale, cursuri universitare), comunicări, articole și studii de specialitate, care se regăsesc în toate bibliografiile relevante.

Realizarea unui dictionar de personaje literare este o intreprindere foarte grea si extrem de curajoasa, mai cu seama cand sarcina cade pe umerii unui singur autor. Cautati si veti vedea cat de rare sunt aceste dictionare! Elevii de gimnaziu si de liceu au, insa, mare nevoie de un astfel de instrument de lucru, care sa le ofere, in mod sintetic, fisele descriptive ale personajelor cu care se intalnesc in operele literare studiate la scoala. Numai un dascal cu mare experienta la catedra poate garanta succesul unui dictionar de personaje literare. Doamna profesor Mariana Badea are toate calitatile enumerate mai sus: are mare experienta didactica, este tenace, detine o deosebita putere de munca si de sinteza. Si are curajul sa plece de la Aleodor imparat pentru a ajunge (urmarind ordinea alfabetica) la Zoe Trahanache, trecand prin alte 132 de personaje. O felicit pe autoare pentru aceasta reusita editoriala, iar pe elevi ii invit sa-si procure dictionarul, fara a uita, evident, sa citeasca operele literare in totalitatea lor. - Petre Craciun, Presedintele Filialei Literatura pentru Copii si Tineret Uniunea Scriitorilor din Romania

Această lucrare propune un cadru coerent de exersare a competențelor care vor fi verificate prin Evaluarea Națională de la finalul clasei a VI-a: Limbă şi comunicare – Limba română. Cartea conține 20 de teste formulate după noul model publicat de Ministerul Educației și Cercetării pentru anul 2025, însoțite de soluții și sugestii de rezolvare.

Lucrarea se poate utiliza pentru a parcurge tipuri de texte și itemi care să conducă la performanțe maxime. În acest sens, s-au propus texte cu lexic variat, încadrabile în tipologii textuale corelate cu programa școlară, și itemi variați pentru înțelegerea textelor și pentru aplicarea cunoștințelor de limbă.

Testele pe care le propunem urmăresc în mod fidel structura subiectului de examen și conțin:

Partea I:

• un text nonliterar, nonficțional, cu caracter informativ;
• itemi dedicați receptării textului;
• un text literar, cu caracter estetic;
• itemi dedicați receptării textului.

Partea a II-a:

• itemi care vizează dimensiunea pragmatică a limbii române;
• itemi care evaluează competența de redactare.

Este o lucrare recomandată tuturor elevilor care doresc să își asigure un bun nivel de pregătire în vederea susținerii cu succes a Evaluării Naționale!

Mult succes!