Limba română

Admiterea in colegiile nationale militare. Limba si literatura romana. 340 de exercitii de antrenament, dupa programa de examen. 40 de teste de antrenament, dupa modelul subiectului de examen. Solutii de rezolvare

Cum e corect? Ghid practic de limba romana (conform DOOM3): fonetica, ortografie, lexic, morfologie, sintaxa, punctuatie Cum este organizat ghidul? Volumul contine 20 de capitole, acoperind sistematic si esentializat conceptele din gramatica.

Ne pregatim pentru excelenta - Olimpiade nationale de limba si literatura romana - Clasele V-VIII - Repere teoretice, modele de subiecte, sugestii de raspuns si recomandari de lectura. Aceasta carte, realizata de profesori cu experienta in pregatirea elevilor pentru olimpiadele de limba si literatura romana, este o aparitie noua pe piata auxiliarelor scolare, fiindca propune elevilor si profesorilor modele de subiecte, concepute dupa structura subiectelor din anii precedenti, atat pentru proba scrisa, cat si pentru proba orala a tuturor olimpiadelor: Olimpiada Nationala de Limba si Literatura Romana, Olimpiada Nationala Interdisciplinara de Limba si Literatura Romana si Religie "Cultura si Spiritualitate Romaneasca", Olimpiada pentru elevii din mediul rural "Universul Cunoasterii prin Lectura".

Lucrarea de faţă se adresează elevilor de clasa a 4-a în vederea susţinerii cu succes a probei de evaluare a competenţelor generale şi specifice la finalul anului şcolar. Proba constă în administrarea a două teste vizând evaluarea competenţelor de înţelegere a textului scris în limba română şi evaluarea competenţelor de matematică. Testele propuse respectă întru totul standardele metodologice elaborate de Ministerul Educaţiei.

Această evaluare are deja o tradiţie de câţiva ani în învăţământul românesc. Ea nu reprezintă un examen sau un concurs, ci are un caracter formativ, de diagnoză şi prognoză, cadrul didactic urmărind de fapt optimizarea, reglarea şi ameliorarea procesului de predare-învăţare. Rezultatele obţinute la această evaluare oferă profesorului posibilitatea de a elabora planuri individualizate de învăţare, iar părinţilor, un reper al progresului şcolar al propriilor copii.

„Gramatica limbii române. Exerciții – antrenament și performanță. Clasele VII–VIII” reprezintă o continuare firească a cărții „Gramatica limbii române pentru elevi și profesori. Sinteze și exerciții”. Colectivul de autoare a simțit nevoia îmbogățirii și a diversificării exercițiilor, așa încât elevii de clasele a VII-a și a VIII-a, cu niveluri de pregătire diferite și cu diverse obiective de performanță, să aibă la dispoziție seturi de lucru atractive și interesante, cu rezolvări și trimiteri precise la Gramatică.

În conformitate cu programa școlară pentru aceste clase, primele 11 capitole reunesc o serie de teste cu exerciții construite în jurul unor texte-suport ample din literatura română și din cea universală, fixând concepte de vocabular și de semantică, fonetică, morfologie, sintaxă și stilistică. De asemenea, volumul cuprinde, într-un alt capitol, câte două teste predictive și sumative pentru fiecare clasă, a VII-a, respectiv a VIII-a, precum și o secțiune cu șase modele de subiect tip I B pentru Evaluarea Națională.

Colectia Teste de 10 minute a fost creata pentru elevii claselor I-IV si reprezinta un ajutor pentru parinti, fiind o modalitate eficienta de evaluare a cunostintelor copiilor in doar 10 minute. Cu ajutorul „Testelor", elevii vor avea posibilitatea sa isi consolideze cunostintele prin parcurgerea subiectelor propuse pentru cele trei discipline din planul cadru de invatamant - limba si literatura romana, matematica si stiinte ale naturii iar pentru clasele a III-a si a IV-a si teste de limba engleza. Testele sunt astfel alcatuite incat sa poata fi rezolvate intr-un interval de timp de 8 - 14 minute, iar evaluarea se va face prin confruntarea raspunsurilor cu sectiunea de Rezolvari si estimarea punctajelor dupa baremul de notare aflat in subsolul fiecarei pagini.

Culegerea de exerciții a apărut din nevoia de a valorifica teoria, dar și din dorința de a sprijini efortul profesorilor și al elevilor, deopotrivă, pe trei direcții principale: antrenament constant pentru evaluările curente, reușită școlară măsurată prin Evaluarea Națională de la finalul clasei a VIII-a și performanță în cadrul concursurilor și al olimpiadelor specifice disciplinei.

Cartea se adreseaza mai multor categorii de persoane preocupate de perfectionarea cunostintelor de limba romana si de optimizarea performantelor in acest domeniu: in primul rand, absolventilor de liceu care sustin proba de concurs la limba romana pentru admiterea in institutii de invatamant superior; apoi, elevilor din invatamantul preuniversitar dornici de performanta si, in special prin a doua parte a lucrarii, tuturor celor care doresc sa stapaneasca mai bine limba romana, in conformitate cu cele mai recente norme in vigoare.

Lucrarea este formata exclusiv din teste-grila, cu variante de raspuns dintre care una (si numai una) este corecta.

Volumul conține îndrumări eficiente privind realizarea tipurilor de compuneri prevăzute de actuala programă școlară, scrisul de mână, așezarea în pagină, pașii procesului de scriere, textul simplu/complex, echilibrarea părților componente, principiile și regulile ce trebuie respectate, elementele de compoziție și structură (titlul, corpul textului, paragraful), calitățile pe care trebuie să le aibă o compunere (coerența, logica, unitatea, claritatea, precizia, concizia, corectitudinea, proprietatea termenilor) și normele de redactare. Sunt propuse strategii de structurare a planului și a diferitelor tipuri de compuneri, organizatori textuali, marcatori de relație, conectori logici, câmpuri lexicale adecvate fiecărei compuneri. Numeroasele exerciții și exemple practice care însoțesc expunerile teoretice contribuie la formarea unui limbaj adecvat și la dezvoltarea competenței de structurare și redactare a compunerilor.

Cartea răspunde necesității de a adapta treptat instrumentele de evaluare la „tabloul”, la tipicul și la standardele evaluării de la finalul ciclului gimnazial, astfel încât obișnuințele lucrului de la clasă să se convertească firesc în rezultatele obținute la evaluarea externă de la finalul ciclului gimnazial.

Lucrarea își propune să vină în ajutorul elevilor din clasele primare, fiind un sprijin în consolidarea, dezvoltarea și aprofundarea conceptelor referitoare la textul literar, textul nonliterar textul funcțional și textul multimodal.

Caietul conține definiții, explicații și exerciții care pot fi rezolvate în doar 10 minute și ajută copilul să-și folosească eficient timpul de studiu.

Caietul conține exerciții care pot fi rezolvate în doar 10 minute și ajută copilul să-și folosească eficient timpul de studiu. Caietul de exerciții poate fi o cale de a exersa cele învățate la școală sau se poate folosi în mod independent, ca activitate obișnuită de învățare. În timp ce copilul va învăța semnele grafice și scrierea de mână, acesta își va dezvolta și anumite abilități precum capacitatea deconcentrare, logica și memoria. Caietul cu activități este destinat copiilor de 6-10 ani și face parte din colecția „Exersez!”.

Caietul conține definiții, explicații și exerciții de identificare și analiză a părților principale și secundare de propoziție, ce pot fi rezolvate în doar 10 minute și ajută copilul să-și folosească eficient timpul de studiu. Caietul de activități este potrivit pentru copiii care s-au familiarizat câtuși de puțin cu gramatica limbii române și care doresc să treacă la nivelul următor. Poate fi un instrument de a exersa cele învățate la școală sau se poate folosi în mod independent. Cu ajutorul acestui caiet, copilul va învăța noțiuni ale gramaticii limbii române și își va îmbunătăți logica și memoria.

Caietul conține explicații și exerciții care pot fi rezolvate în doar 10 minute și ajută copilul să-și folosească eficient timpul de studiu. În procesul de învățare a limbii române, este necesar să se cunoască foarte bine partea de gramatică, pentru ca cei mici să scrie cât mai corect. Cele mai folosite greșeli se pare că suntortogramele. Prin urmare, lucrarea vine în sprijinul copiilor care încă nu s-au familiarizat cu scrierea lor.

Lucrarea se pliază perfect pe noutăţile din curriculum pentru clasa a VIII-a (noile planuri‑cadru, noua programă și noile manuale) și contribuie substanţial la formarea de competenţe reale privind disciplina limba și literatura română, fiind de fapt o variantă prietenoasă și atractivă, utilă nu doar elevilor și profesorilor, ci și părinţilor interesaţi de progresul propriilor copii.

Lucrarea se pliază perfect pe noutăţile din curriculum pentru clasa a VII-a (noile planuri‑cadru, noua programă și noile manuale) și contribuie substanţial la formarea de competenţe reale privind disciplina limba și literatura română, fiind de fapt o variantă prietenoasă și atractivă, utilă nu doar elevilor și profesorilor, ci și părinţilor interesaţi de progresul propriilor copii.

Lucrarea se pliază perfect pe noutăţile din curriculum pentru clasa a VI-a (noile planuri‑cadru, noua programă și noile manuale) și contribuie substanţial la formarea de competenţe reale privind disciplina limba și literatura română, fiind de fapt o variantă prietenoasă și atractivă, utilă nu doar elevilor și profesorilor, ci și părinţilor interesaţi de progresul propriilor copii.

Lucrarea se pliază perfect pe noutăţile din curriculum pentru clasa a V-a (noile planuri‑cadru, noua programă și noile manuale) și contribuie substanţial la formarea de competenţe reale privind disciplina limba și literatura română, fiind de fapt o variantă prietenoasă și atractivă, utilă nu doar elevilor și profesorilor, ci și părinţilor interesaţi de progresul propriilor copii.

Gramatică. Fişe de lucru pentru clasa a 8-a este o lucrare concepută în conformitate cu noua programă pentru limba şi literatura română. Culegerea este utilă elevilor, indiferent de manualul pentru care s-a optat la clasă.

Gramatică. Fişe de lucru pentru clasa a 7-a este o lucrare concepută în conformitate cu noua programă pentru limba şi literatura română. Culegerea este utilă elevilor, indiferent de manualul pentru care s-a optat la clasă.

Gramatică. Fişe de lucru pentru clasa a 5-a este o lucrare concepută în conformitate cu noua programă pentru limba şi literatura română. Culegerea este utilă elevilor, indiferent de manualul pentru care s-a optat la clasă.

Avizat M.E.N. conform O.M. nr. 3530/04.04.2018 Gramatică. Fişe de lucru pentru clasa a 6-a este o lucrare concepută în conformitate cu noua programă pentru limba şi literatura română. Culegerea este utilă elevilor, indiferent de manualul pentru care s-a optat la clasă. Este o lucrare complexă, dedicată în primul rând orelor de limba română, al cărei scop este dezvoltarea competenţelor lingvistice ale elevilor, fiind utilă deopotrivă şi profesorilor care pot selecta exerciţii pentru fiecare lecţie şi pot evalua nivelul achiziţiilor elevilor prin utilizarea testelor stadiale şi sumative. Cartea poate fi utilizată şi acasă, fiind un ghid nepreţuit pentru părinţi. Îi ajută, de asemenea, pe elevi şi în pregătirea pentru evaluarea naţională din clasa a 6-a şi pentru olimpiadele şcolare (OLLR, OLAV) deoarece propune şi tipuri de itemi specifici acestor evaluări, itemi care nu sunt cuprinşi, de obicei, în manualele şcolare.

Lucrarea este realizată în conformitate cu actuala programă școlară de limba și literatura română. În plus, ține cont de reperele metodologice publicate de Centrul Național de Politici și Evaluare în Educație, în scopul armonizării programei de liceu cu aceea de gimnaziu. Problemele de literatură, limbă și comunicare au fost abordate integrat și preponderent aplicativ în cinci unități tematice: U 1 – Adolescența, U 2 – Școala, U 3 – Iubirea, U 4 – Lumi fantastice, U 5 – Confruntări etice. Există, de asemenea, la sfârșitul fiecăreia dintre unități texte, sugestii de lectură și exerciții pentru temele alternative (programa prevede obligativitatea studierii a cinci teme din zece). Întrucât majoritatea textelor literare alese dezvoltă o tematică bogată, lucrarea oferă posibilitatea abordării variate la acest nivel, permițând orice alegere a temelor și o organizare a demersului didactic fie urmând structura cărții, fie construind una nouă cu ajutorul secvențelor ei. Pe lângă sintezele informative și explicative, include â numeroase și diverse exerciții cu rolul fixării unor concepte, al înțelegerii textelor și problemelor. În plus, activitățile de învățare propun deschideri frecvente către realitatea în care trăim, cu accentul pe ceea ce este esențial, benefic în formarea unui tânăr și pe valorile civice. La final, se oferă sugestii de rezolvare pentru unele dintre exercițiile propuse.

 Ne întâlnim la ora 17 SAU Ne întâlnim la orele 17?
 Bem un pahar de lapte SAU Bem un pahar cu lapte?
 Eu continui cursa SAU Eu continuu cursa?
 Acum suntem mai tari ca niciodată SAU Acum suntem mai tari ca oricând?
 Îmi place sportul și muzica SAU Îmi plac sportul și muzica?
 Maria este avocat SAU Maria este avocată?
 Și-a construit o casă cu trei nivele SAU Și-a construit o casă cu trei niveluri?
 Cartea va apare în curând SAU Cartea va apărea în curând?
 Trebuie luate măsuri urgente SAU Trebuiesc luate măsuri urgente?
 Majoritatea stătea în picioare SAU Majoritatea stăteau în picioare?
 Nici mama, nici tata n-a plecat? SAU Nici mama, nici tata n-au plecat?

Sunt numai câteva dintre ezitările firești ale multor vorbitori de astăzi, mai ales în condițiile apariției unor noi tratate care stabilesc normele ortografice, aducând schimbări încă insuficient cunoscute. Problemele de limbă abordate în acest volum își vor păstra cu siguranță actualitatea în urma viitoarelor adaptări normative ale structurilor gramaticale.

77 de răspunsuri argumentate simplu și clar sunt puse, așadar, la dispoziția oricărui cititor interesat de corectitudinea propriei exprimări și de felul cum arată limba română.

Autori: BOGDAN Ionela Catalina; BRICEAG Adriana; DOROBANȚU Dumitru Săndel; GRIGORE Maria Ionela; NICOLAE Mariana Alina

• Călătorie prin alfabetul comunicării. Inițiere gramaticală și exerciții aplicative

• Descoperirea și explorarea textului. Scurtă inițiere în literatură și exerciții aplicative

• Teste de antrenament:
A. Teste de progres
B. Teste de literație
C. Teste interdisciplinare
• Răspunsuri. Bareme de evaluare și de notare

Cartea oferă, într-o manieră sistematică și esențializată, noțiuni gramaticale și literare specificate în programa școlară pentru clasele III-IV, dar se extinde și către conținuturi necesare formării unor competențe prevăzute în programa pentru gimnaziu – marcate cu asterisc –, încât fiecare elev va găsi în ea modele de studiu individual potrivite scopurilor sale. Toate noțiunile sunt explicate, exemplificate și dublate de aplicații, astfel încât este foarte utilă în practica la clasă sau pentru pregătirea individuală.

Cele trei tipuri de teste, însoțite de răspunsuri și, unele, chiar de bareme de notare, își propun să pună elevul în situația participării la diverse evaluări și concursuri.

Gramatica limbii române pentru elevi și profesori. Sinteze și exerciții este o lucrare realizată dintr-o perspectivă integratoare: pe de o parte, sunt tratate nu doar părțile de vorbire și părțile de propoziție (care au ponderea cea mai mare), ci și elemente de vocabular, de fonetică, ortografie și ortoepie și de stilistică, așa cum apar în actuala programă; pe de altă parte, chiar în tratarea problemelor de gramatică, s-a urmărit nu doar relația dintre gramatică și alte compartimente ale limbii, ci și relația dintre aceasta și literatură. Fiecare capitol este urmat de exerciții diversificate, pentru care se oferă rezolvări.

       Lucrarea este realizată de profesori, cercetători lingviști și specialiști în domeniul evaluării pentru a răspunde în mod direct și real la nevoile școlii de azi. Aceasta se adresează:

• elevilor de gimnaziu, care vor găsi sinteze teoretice conforme cu programa în vigoare și cu cerințele de la examenele naționale;

• elevilor de liceu, care susțin proba scrisă la Bacalaureat pentru disciplina Limba și literatura română;

• candidaților la diverse facultăți unde se susține probă la limba română etc.;

• profesorilor care au nevoie de acest instrument de lucru nu numai pentru predarea gramaticii în gimnaziu, ci și pentru examenele pe care le susțin (titularizare, definitivat);

• tuturor cititorilor care își doresc să fie la curent cu evoluția limbii române și cu normele actuale.

Lucrarea își propune să vină în ajutorul elevilor din clasele primare, fiind un sprijin în consolidarea, dezvoltarea și aprofundarea noțiunilor lexicale studiate în școală. În conținutul acesteia se regăsesc capitole destinate celor mai importante elemente de vocabular – sinonime, antonime, omonime, paronime –, precum și capitole în care autoarele abordează și explică greșeli frecvent întâlnite în limba română. Fiecare capitol prezintă noțiuni teoretice susținute de câte un dicționar uzual și de exerciții, elaborate conform itemilor prezenți în evaluările naționale de la clasa a II-a și de la clasa a IV-a.

Volumul oferă exerciții variate pentru înțelegerea și aplicarea noțiunilor de lexic, urmate de îndrumări în elaborarea răspunsurilor și rezolvări complete.

Materialul nu își propune să fie doar un dicționar, ci o resursă de sprijin pentru înțelegerea elementelor lexicale într-o manieră prietenoasă, Amadeus și ReMi – cele două personaje cunoscute din volumul Gramatica limbii române pentru învățământul primar. Învăț și exersez cu Amadeus și ReMi, însoțind din nou elevii în călătoria spre tainele limbii române.

Prin complexitatea sa, lucrarea oferă îndrumare într-un mod accesibil și amuzant pentru elevi. Totodată este un instrument practic atât pentru cadrele didactice, cât și pentru părinți.

Auxiliarul Textul argumentativ oferă un ajutor important elevilor de liceu în pregătirea orelor de Limba și literatura română, pe toată durata ciclului de învățământ, contribuind la dezvoltarea deprinderilor de argumentare.

În plus, le este de un real folos elevilor din clasa a XII-a, care trebuie să fie pregătiți să argumenteze Subiectul I B din cadrul probei de Limba și literatura română, susținută la examenul de Bacalaureat.

Lucrarea cuprinde:

- teme de studiu din programa claselor IX-XII;

- modele de rezolvare a textului argumentativ;

- fișe de autoevaluare și indicații de autoevaluare;

- eseuri libere.