Este vorba, in aceste din urma texte, despre doua dintre ranile adanci ale educatiei in Romania zilelor noastre: precaritatea motivatiei pentru studiu in invatamantul preuniversitar, respectiv, in invatamantul superior, „reprofilarea” universitarului, de la un ins iubitor de libertate si adevar, la un aspirant catre eficienta si putere.
Prin ceea ce a afirmat Solomon Marcus cu diverse prilejuri si, nu in ultimul rand, prin felul in care si-a implinit existenta ca pe „un drum al aventurii”, ca pe o neistovita cautare, e limpede ca niciunul dintre cele doua fenomene nu l-a lasat indiferent. Liviu Papadima