Limba română

Adunând un material bogat, lucrarea cuprinde un inventar de circa 3 000 de concepte definite în limba română, echivalate în limbile engleză, franceză și rusă. Dicționarul este o lucrare utilă atât pentru studenți, specialiști, profesori, cât și pentru traducătorii de texte specializate.

Dictionarul de antonime este unul de mici proportii (aproximativ 1500 de cuvinte). Cuvintele sunt prezentate in ordine alfabetica si sunt urmate de indicarea clasei morfologice specifice. Accesibilitatea acestui dictionar il recomanda ca un instrument indispensabil in aprofundarea limbii romane in invatamantul primar.

Dictionarul de sinonime este unul de mici proportii (aproximativ 1500 de cuvinte). Cuvintele sunt prezentate in ordine alfabetica si sunt urmate de indicareaclasei morfologice specifice. Accesibilitatea acestui dictionar il recomanda ca un instrument indispensabil in aprofundarea limbii romane in invatamantul primar.

Dictionarul de expresii si locutiuni romanesti este unul de mici proportii, nefiind prezentata intreaga gama de sensuri, insa este un important instrument de lucru pentru elevii din clasele primare si chiar gimnaziale. In aceasta lucrare exista si expresii populare, regionale si chiar arhaice, care s-au folosit si se folosesc in anumite zone ale tarii.

Dictionarul de pleonasme inventariaza cele mai frecvente sintagme si expresii pleonastice, fiind un instrument de lucru necesar in deprinderea limbii romane corecte. Pleonasmul este o eroare de exprimare, o eroare stilistica, avandu-si originea intr-o greseala de natura logica. El consta in a spune sau a scrie fara intentie, din ignoranta sau din neatentie, de doua ori acelasi lucru, cu cuvinte diferite, dar care au acelasi inteles.

Dictionarul de neologisme cuprinde un numar mare de cuvinte neologice, cu un rol important in studiul limbii romane, imprumutate sau create in limba noastra. Dictionarul contine atat neologismele din perioada de modernizare a vocabularului romanesc cat si neologismele recent imprumutate, intalnite frecvent in manualele scolare si in lucrarile care fac parte din bibliografia scolara. Aceasta lucrare este un instrument de studiu oferit unui public larg din diverse domenii de activitate, dar si scolii romanesti (elevi, studenti, profesori), dornici sa foloseasca corect limba romana.

„Imagini ale vieții din trecut în expresii românești” este subtitlul acestei cărți scrise de Liviu Groza cu scopul de a explica originea câtorva dintre cele mai folosite expresii ale limbii române.

„Este un adevăr incontesta­bil că într-o lume dominată de audio-vizual, o imagine face cât o mie de cuvinte. Însă, dacă deschidem un dicționar explica­tiv al limbii române, putem con­stata cu ușurință că unele cuvinte și, mai ales, unele expresii fac, la rândul lor, cât o mie de imagini. Uneori, o expre­sie, o zicere, o vorbă pot surprinde și fixa în memoria lingvistică a colectivității pentru multă vreme, dacă nu chiar pentru totdeauna, ceea ce nicio cameră foto de ultimă generație nu poate face.

Din paginile acestei lucrări, care are la bază surse lexicografice consacrate, se poate vedea că nu numai calculatoarele au o memorie impresionantă, ci și limba pe care o vorbim. Administratorii acestui „sistem lingvistic” sunt toți cei care o vorbesc și care au astfel datoria să o prețuiască și, mai ales, să o cunoască.” – Autorul

Cartea se adreseaza mai multor categorii de persoane preocupate de perfectionarea cunostintelor de limba romana si de optimizarea performantelor in acest domeniu: in primul rand, absolventilor de liceu care sustin proba de concurs la limba romana pentru admiterea in institutii de invatamant superior; apoi, elevilor din invatamantul preuniversitar dornici de performanta si, in special prin a doua parte a lucrarii, tuturor celor care doresc sa stapaneasca mai bine limba romana, in conformitate cu cele mai recente norme in vigoare.

Lucrarea este formata exclusiv din teste-grila, cu variante de raspuns dintre care una (si numai una) este corecta.

Cartea de fata reprezinta o reeditare intr-un singur tot a celor doua volume care formeaza Gramatica limbii romane aparuta la Editura Academiei Romane in anul 2008, sub egida Institutului de Lingvistica "Iorgu Iordan - Al. Rosetti" al Academiei Romane.

Cartea „O gramatică a limbii române altfel” este o traducere a variantei englezești The Grammar of Romanian, care a fost publicată în 2013 la Oxford University Press. „O gramatică a limbii române altfel” este o gramatică descriptivă a românei contemporane standard, propunându-și să examineze în mod special trăsăturile specifice românei în ansamblul limbilor romanice. Cartea este prima sinteză a gramaticii românești (flexiune și sintaxă) scrisă în engleză și adresată special unui cititor străin. Obiectivul descrierii din perspectiva unui cititor străin crește noutatea cărții și, implicit, interesul față de carte. În afară de descrierea propriu-zisă, originalitatea cărții constă în introducerea unor informații istorice (notele I), comparative (notele C) și de uz/de variație lingvistică (notele U). Astfel, cititorul interesat numai de descrierea limbii române contemporane standard poate alege să citească doar textul propriu-zis al gramaticii. Cititorii curioși și de aspecte privind istoria fenomenelor, ca și de comparația cu alte limbi (latina, limbi romanice, limbi balcanice), precum și de variația de uz din româna actuală pot consulta și notele suplimentare. Gabriela Pană Dindelegan

„Cartea lui Valentin Guțu reunește cronici lingvistice care descriu – cu deplină claritate, într-un stil captivant și în același timp riguros științific – o serie de abateri de la normele românei standard. Impresionînd prin remarcabila cunoaștere a etimologiei și a semanticii cuvintelor românești, a variantelor sociale și culturale, regionale și istorice ale limbii, autorul argumentează întotdeauna convingător, cu umor și moderație, fără a fi didactic sau încrîncenat; metafora filtrelor este emblematică pentru o fericită reinventare a prescriptivismului, practicat cu prudență și subtilitate, în scopul eficienței comunicative. Cititorul va descoperi în această carte, în primul rînd, o serie de diferențe între uzul limbii române vorbite în Republica Moldova și româna standard: în cuvintele și expresiile vieții cotidiene, în limbajul presei, în stilul juridic și administrativ. Improprietățile, confuziile, calcurile semantice și sintactice sînt puse în cea mai potrivită lumină, prin reconstituirea contextului lor istoric, social și cultural, și sînt raportate la cele mai recente indicații normative (din 2021). Multe dintre recomandări – de exemplu, cele referitoare la punctuație sau la acord – privesc uzul actual al românei vorbite pretutindeni, indiferent de granițe și de influențe. Extrem de utile, mai ales pentru traducători și jurnaliști – sînt explicațiile (de mare actualitate) asupra transcrierii numelor proprii din ucraineană, rusă și belarusă. Filtre este un ghid excelent pentru toți cei care scriu și citesc în limba română și se pot pierde în hățișul variațiilor și al oscilațiilor de tot felul, al incertitudinilor și al ambiguităților pe care textele din mediul online ni le aduc permanent în fața ochilor. E o lectură pasionantă pentru toți cei interesați de starea limbii române de azi.” (Rodica Zafiu)

 Ne întâlnim la ora 17 SAU Ne întâlnim la orele 17?
 Bem un pahar de lapte SAU Bem un pahar cu lapte?
 Eu continui cursa SAU Eu continuu cursa?
 Acum suntem mai tari ca niciodată SAU Acum suntem mai tari ca oricând?
 Îmi place sportul și muzica SAU Îmi plac sportul și muzica?
 Maria este avocat SAU Maria este avocată?
 Și-a construit o casă cu trei nivele SAU Și-a construit o casă cu trei niveluri?
 Cartea va apare în curând SAU Cartea va apărea în curând?
 Trebuie luate măsuri urgente SAU Trebuiesc luate măsuri urgente?
 Majoritatea stătea în picioare SAU Majoritatea stăteau în picioare?
 Nici mama, nici tata n-a plecat? SAU Nici mama, nici tata n-au plecat?

Sunt numai câteva dintre ezitările firești ale multor vorbitori de astăzi, mai ales în condițiile apariției unor noi tratate care stabilesc normele ortografice, aducând schimbări încă insuficient cunoscute. Problemele de limbă abordate în acest volum își vor păstra cu siguranță actualitatea în urma viitoarelor adaptări normative ale structurilor gramaticale.

77 de răspunsuri argumentate simplu și clar sunt puse, așadar, la dispoziția oricărui cititor interesat de corectitudinea propriei exprimări și de felul cum arată limba română.

Gramatica limbii române pentru elevi și profesori. Sinteze și exerciții este o lucrare realizată dintr-o perspectivă integratoare: pe de o parte, sunt tratate nu doar părțile de vorbire și părțile de propoziție (care au ponderea cea mai mare), ci și elemente de vocabular, de fonetică, ortografie și ortoepie și de stilistică, așa cum apar în actuala programă; pe de altă parte, chiar în tratarea problemelor de gramatică, s-a urmărit nu doar relația dintre gramatică și alte compartimente ale limbii, ci și relația dintre aceasta și literatură. Fiecare capitol este urmat de exerciții diversificate, pentru care se oferă rezolvări.

       Lucrarea este realizată de profesori, cercetători lingviști și specialiști în domeniul evaluării pentru a răspunde în mod direct și real la nevoile școlii de azi. Aceasta se adresează:

• elevilor de gimnaziu, care vor găsi sinteze teoretice conforme cu programa în vigoare și cu cerințele de la examenele naționale;

• elevilor de liceu, care susțin proba scrisă la Bacalaureat pentru disciplina Limba și literatura română;

• candidaților la diverse facultăți unde se susține probă la limba română etc.;

• profesorilor care au nevoie de acest instrument de lucru nu numai pentru predarea gramaticii în gimnaziu, ci și pentru examenele pe care le susțin (titularizare, definitivat);

• tuturor cititorilor care își doresc să fie la curent cu evoluția limbii române și cu normele actuale.

Volumul de fata este consecinta, pe de o parte, a unor schimbari in Programa scolara, introduse in manuale, incepand cu anul 2017, iar pe de alta parte, reflect experienta la catedra si dorinta noastra de a veni in sprijinul celor care vor sa-si perfectioneze cunostintele de limba romana, fie cadre didactice, studenti, candidati la diferite scoli de politie, fie chiar elevi din ciclul gimnazial.

Ca o noutate, am realizat grile simple pentru vocabular, fonetica si morfologie, dar si grile complexe, cu aplicabilitate in toate compartimentele limbii, ce include schimbarile aparute, precizand, in pagini separate, raspunsurile corecte.

In speranta ca aceasta culegere va raspunde asteptarilor dumneavoastra, nu ne ramane decat sa va uram mult succes!

Pornind de la marturisirea dramatica a lui Emil Cioran („N-as fi abandonat nicicand limba noastra; mi se intampla sa-i regret si acum mirosul de prospetime si putreziciune, amestecul de soare si balegar, uratenia nostalgica si superba neglijenta”), Dictionarul explicativ al limbii romane constituie o contributie importanta la cunoasterea si intelegerea vocabularului limbii romane, explicand intr-o maniera clara si concisa intelesul fiecarui cuvant. Numeroasele exemple il ajuta pe cititor sa intrevada folosirea concreta a termenilor care pot crea confuzii in uzul lor curent.

Lucrarea este actualizata pe baza noului DOOM si cuprinde notiuni de fonetica, vocabular, morfologie, sintaxa a propozitie si a frazei. Cartea este structurata astfel: probleme teoretice, probleme de ortografie si de punctuatie, exercitii pentru fiecare capitol, solutii ale exercitiilor, insotite de explicatiile necesare.
Lucrarea se adreseaza deopotriva elevilor din invatamantul gimnazial si liceal, candidatilor la examenele de evaluare nationala, de bacalaureat si de admitere la facultatile cu profil filologic, juridic, la facultatile de politie sau la scolile postliceale de politie si de jandarmerie, cadrelor didactice care vor sa sustina examenul de titularizare in invatamantul preuniversitar.

IN CONFORMITATE CU PROGRAMA APROBATA DE MINISTERUL EDUCATIEI NATIONALE

Daniela Kohn susţine cursuri de limbă română şi limbă germană la Universitatea de Medicină şi Farmacie „Victor Babeş” din Timişoara. La Editura Polirom a mai publicat Puls. Manual de limba română ca limbă străină. Nivelurile B1-B2 (2012) și Puls. Manual de limba română ca limbă străină. Nivelurile A1-A2 (2009, 2016).

Dictionar de paronime, de Marian Buca si Mariana Cernicova

Acest dicționar se adresează elevilor din învățământul gimnazial și liceal care doresc să își consolideze cunoștințele de gramatica limbii române. Elaborat în conformitate cu programa școlară, este structurat în patru părți:
I – Vocabularul
II – Fonetica
III – Morfologia
IV – Sintaxa (sintaxa propoziției și sintaxa frazei)
Lucrarea cuprinde noțiunile fundamentale ale gramaticii limbii române, explicate pe înțelesul elevilor și însoțite de numeroase exemple.

Academia Romana, Institutul de Lingvistica „Iorgu Iordan – Alexandru Rosetti” / Facultatea de Litere, Universitatea din Bucuresti Coordonator: Gabriela Pana Dindelegan Raluca Braescu, Adina Dragomirescu, Isabela Nedelcu, Alexandru Nicolae, Gabriela Pana Dindelegan, Rodica Zafiu De ce o gramatica scolara? Pentru ca, odata cu noua Programa, este momentul cel mai potrivit pentru regandirea acestui tip degramatica, mai putin deschis, prin natura lui, innoirilor teoretice si descriptive. Interesul pentru o gramatica scolara, adusa la zi subaspectul exigentelor didactice si stiintifice, este o preocupare general europeana. Ca noutate a cartii, se insista asupra unei legari a gramaticii si de alte obiective decat cele pur gramaticale: relatia dintregramatica si formarea cuvintelor, gramatica si comunicare, gramatica si fonetica, gramatica si lexic, gramatica si stilistica. Deasemenea, este prima gramatica scolara care incearca raportarea gramaticii romanesti la gramaticile altor limbi, cunoscute elevilorde la lectiile de limbi straine, pentru a le transmite acestora ideea de invatare constienta si comparativa.Cartea propune si o serie de exercitii, insotite de rezolvari integrale. Diversitatea tematica si de obiective a exercitiilor il punpe elev in situatiile cele mai diverse, ferindu-l de rutina si de limitarea cerintelor Gramatica de fata nu este un manual scolar si nu se substituie manualelor scolare, ci reprezinta unauxiliar pentru elevi si profesori in aprofundarea cunostintelor de gramatica pentru clasele gimnaziale.

Demersul autoarei acestei culegeri este, fără îndoială, unul îndreptat spre corectarea greșelilor de limbă română, fonetică sau gramatică și de a atrage atenția asupra faptului că fiecare dintre noi suntem datori să ne perfecționăm continuu, mai ales când vine vorba despre limba maternă, pe care o folosim atât în mediile academice, cât și acasă, pe stradă sau la serviciu.

Cartea conține și 50 de teste de gramatică pentru verificarea cunoștințelor.