Consilierul de lectură nr. 3 (31)/2022

CUPRINS

ARGUMENT // Literație/alfabetizare funcțională. Mic ghid (II), Monica Onojescu

ANCHETĂ // Criza lecturii literaturii în școală. Soluții? II.

LECTURI ÎN OGLINDĂ // Literatura canonică – mod de întrebuinţare, Genoveva Cerchez

LECTURI ÎN CLASĂ // Kit de supraviețuire pentru clasa a VIII-a, Alina Petri

LECTURI ÎN CERCURI // O poezie, mai mulți cititori. Cuvinte-bumerang, Claudia Fodor

DUS-ÎNTORS // Biblioteca vie, Marilena Șerban

CUM DE NU ÎNȚELEGE CE CITEȘTE? // Cum se operaționalizează „alfabetizarea funcțională” într-o școală din mediul rural?, Kovacs Maria

CĂRȚI CROSSOVER // Pe firul „Legăturilor primejdioase” – de la Choderlos de Laclos la Netflix, Natașa-Delia Maier

IDEI // Jocul ideilor, un joc al artelor pe o scenă experimentală, Simona Stoica

BUN DE LECTURĂ // Cărți bune de citit în cercuri; Copilul tău citește. Dar al meu?, Mihaela Nicolae; Elevii recomandă: Eu, cititorul

INTERVIU // „Programele școlare nu privilegiază lectura literaturii” interviu cu Monica Onojescu realizat de Marius Chivu

ARE CUVÂNTUL //De Basm; Mașinuța de scris

SEMNALE // Incubatorul de lectură; Memorialul Ipotești, 4-9 iulie 2022, Nicoleta și Amilin Mocanu; Ziua literației; Ghid de călătorie printre cărțile din vacanță, Ioana Trempe

CONSILIERI ÎN DIALOG // Valorificarea tehnicilor de facilitare a literației, Marcela Ciobănuc

(RE)CITIRI // Pinocchio şi literaţia, Ioana Tămăian

JURNAL ONLINE // August- septembrie, Mihaela Nicolae

EXTRASE // O istorie cu gust de kiwi (fragment), Adina Rosetti

FILE DECUPATE // Calendarul ilustrat, Marinela Scripcariu