Impactul utilizarii excesive a retelelor sociale in randul studentilor. Anxietate, depresie si stres posttraumatic

în stoc
SKU
a297156
32.00 LEI
Pe scurt

Exista o literatura destul de bogata in domeniul cercetarii efectelor psihologice ale utilizarii social media si in aceasta categorie se inscrie si lucrarea de fata. Autoarele ne anunta inca din introducere ca „Prezenta cercetare isi propune sa investigheze relatia complexa dintre utilizarea retelelor sociale si sanatatea mintala a studentilor, punand accent pe simptomele de anxietate, depresie, stres perceput si stres posttraumatic. Prin aplicarea unor instrumente psihometrice validate (STAI, BDI-II, PCL-5, PSS) si a unui chestionar propriu, studiul exploreaza atat dimensiunea descriptiva a fenomenului, cat si factorii modulatori precum copingul, alfabetizarea digitala sau sprijinul social. Scopul final este de a genera date relevante care sa contribuie la fundamentarea unor politici educationale si interventii psihologice adaptate provocarilor din era hiperconectivitatii”. Sorin Bocancea

Mai multe informații
EdituraInstitutul European
Colecție Academica
ISBN 9786062404260
Număr de pagini 118
Formatul cărţii 16,5 x 23,5 cm
Tip copertă broșată
Data apariției 2025
0
Rating:
0% of 100
Scrie o recenzie
Spune-ne părerea ta despre acest produsImpactul utilizarii excesive a retelelor sociale in randul studentilor. Anxietate, depresie si stres posttraumatic
Rating-ul tău

Exista o literatura destul de bogata in domeniul cercetarii efectelor psihologice ale utilizarii social media si in aceasta categorie se inscrie si lucrarea de fata. Autoarele ne anunta inca din introducere ca „Prezenta cercetare isi propune sa investigheze relatia complexa dintre utilizarea retelelor sociale si sanatatea mintala a studentilor, punand accent pe simptomele de anxietate, depresie, stres perceput si stres posttraumatic. Prin aplicarea unor instrumente psihometrice validate (STAI, BDI-II, PCL-5, PSS) si a unui chestionar propriu, studiul exploreaza atat dimensiunea descriptiva a fenomenului, cat si factorii modulatori precum copingul, alfabetizarea digitala sau sprijinul social. Scopul final este de a genera date relevante care sa contribuie la fundamentarea unor politici educationale si interventii psihologice adaptate provocarilor din era hiperconectivitatii”. Sorin Bocancea